A \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do Boletim Informativo da Sociedade Brasileira da Ci\u00eancia do Solo – SBCS, para o (quadrimestre maio – agosto 2019) destacou as atividades desenvolvidas no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o em Solos, que comp\u00f5e a Divis\u00e3o 4 da SBCS \u201cSolos, Ambiente e Sociedade\u201d. Foram apresentadas as a\u00e7\u00f5es da professora Adriana Meira do Centro de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel do Semi\u00e1rido da UFCG, por meio do projeto Solo na Escola\/UFCG, bem como, das professoras Adriana Ribon (UEG), Andrelisa de Jesus (UFG) e Cristine Muggler (UFV).<\/p>\n\n\n\n
As a\u00e7\u00f5es t\u00eam objetivo \u00e9 a populariza\u00e7\u00e3o do solo e a dissemina\u00e7\u00e3o dos conceitos do solo nos espa\u00e7os formais e n\u00e3o formais da Educa\u00e7\u00e3o, considerando a urg\u00eancia do conhecimento desse recurso natural que sustenta a vida na Terra.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO solo fornece servi\u00e7os ecossist\u00eamicos cr\u00edticos para a vida: atua como um filtro da \u00e1gua e dos poluentes; fornece habitat para bilh\u00f5es de organismos, contribuindo para a biodiversidade; e fornece a maioria dos antibi\u00f3ticos usados para combater doen\u00e7as, al\u00e9m de fornecer mat\u00e9ria prima para as constru\u00e7\u00f5es humanas. Finalmente, o solo \u00e9 a base dos agroecossistemas, sendo o grande meio de cultivo da produ\u00e7\u00e3o de alimentos, fornecendo ra\u00e7\u00e3o, fibra, alimentos e combust\u00edvel\u201d, disse a professora Adriana Meira, coordenadora do projeto Solo na Escola\/UFCG.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDados da FAO\/ONU apontam que mais de 33% dos solos do planeta est\u00e3o em condi\u00e7\u00f5es de moderada a severa degrada\u00e7\u00e3o, sendo a eros\u00e3o o fator mais agravante, em fun\u00e7\u00e3o do uso e manejo inadequados ou insustent\u00e1veis. Popularizar conceitos sobre solos \u00e9 possibilitar estrat\u00e9gias para redu\u00e7\u00e3o dos grandes impactos sociais e ambientais que a degrada\u00e7\u00e3o, a polui\u00e7\u00e3o e a infertilidade das terras podem causar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Projeto Solo na Escola\/UFCG<\/strong><\/p>\n\n\n\n O Projeto Solo na Escola\/UFCG desde 2012 trabalha com metodologias dial\u00f3gicas e participativas junto a escolas e comunidades rurais do Cariri, conversando sobre o solo, buscando aproximar saberes e sensibilizar os participantes para o cuidado com esse recurso natural ainda pouco conhecido. Semanalmente estudantes e professores visitam o Espa\u00e7o de Educa\u00e7\u00e3o em Solos do CDSA-UFCG para conhecer as potencialidades e os usos do solo, em atividades de visitas orientadas \u00e0s trilhas pedol\u00f3gicas e de oficinas que abordam diferentes temas para a manuten\u00e7\u00e3o do cuidado com o solo, al\u00e9m de conhecer o Ateli\u00ea da Geotinta, onde o uso n\u00e3o agr\u00edcola do solo, na lou\u00e7a de barro e na pintura com tinta de terra \u00e9 apresentado em trabalhos que t\u00eam despertado diferentes p\u00fablicos, como atividade inovadora e vanguardeira na UFCG e no estado da Para\u00edba.<\/p>\n\n\n\n Assimp CDSA\/UFCG<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do Boletim Informativo da Sociedade Brasileira da Ci\u00eancia do Solo – SBCS, para o (quadrimestre maio – agosto 2019) destacou as atividades… <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":132491,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-132489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132489"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132492,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/132489\/revisions\/132492"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/132491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=132489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=132489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}