A ansiedade para saber como foi o desempenho no Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) est\u00e1 acabando. Na sexta-feira, 17 de janeiro, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) divulga os resultados do Enem 2019, e \u00e9 o momento para esclarecer como as notas do exame s\u00e3o calculadas.<\/p>\n\n\n\n
O participante ter\u00e1 acesso \u00e0 nota da reda\u00e7\u00e3o (que varia de zero a 1000) e \u00e0 pontua\u00e7\u00e3o de cada uma das quatro \u00e1reas de conhecimento: linguagens, c\u00f3digos e suas tecnologias, ci\u00eancias humanas e suas tecnologias, ci\u00eancias da natureza e suas tecnologias, e matem\u00e1tica e suas tecnologias.<\/p>\n\n\n\n
Para o c\u00e1lculo das notas de cada \u00e1rea, n\u00e3o se faz uma simples soma do n\u00famero de quest\u00f5es acertadas no exame, como ocorre nas provas escolares. O Inep adota a Teoria de Resposta ao Item (TRI), um conjunto de modelos matem\u00e1ticos que permitem a comparabilidade entre as edi\u00e7\u00f5es do exame.<\/p>\n\n\n\n
Para entender a nota \u2013 A nota de cada uma das quatro \u00e1reas de conhecimento no Enem \u00e9 calculada a partir de uma escala, que \u00e9 como uma r\u00e9gua que mede o n\u00edvel de conhecimento do participante. O desempenho m\u00e9dio dos concluintes no ensino m\u00e9dio do ano 2009 encontra-se no meio desta r\u00e9gua, os 500 pontos. Dessa forma, as quest\u00f5es da prova ocupam uma posi\u00e7\u00e3o diferente na r\u00e9gua, de acordo com seu n\u00edvel de dificuldade. Nesse sentido, as perguntas situadas na r\u00e9gua abaixo de 500 t\u00eam um n\u00edvel de dificuldade menor para a maioria dos estudantes, e as acima de 500, uma dificuldade maior.<\/p>\n\n\n\n
As escalas de profici\u00eancia constru\u00eddas por meio da TRI s\u00e3o cumulativas em termos de habilidades e de compet\u00eancias. Assim, se um participante tem a nota 600, ele deve responder corretamente tanto itens referentes a habilidades e compet\u00eancias associados a esse ponto quanto itens associados a conte\u00fados, habilidades e compet\u00eancias descritas nos pontos anteriores.<\/p>\n\n\n\n
Coer\u00eancia nas respostas \u2013 Quando se considera, por exemplo, um participante com um n\u00edvel de conhecimento muito bom em ci\u00eancias da natureza, \u00e9 esperado que ele acerte as quest\u00f5es mais dif\u00edceis e as mais f\u00e1ceis. Errar itens considerados f\u00e1ceis e acertar os mais dif\u00edceis revela uma inconsist\u00eancia do participante, o que indica um poss\u00edvel \u201cchute\u201d ao responder \u00e0s quest\u00f5es. Por isso, duas pessoas que fizeram a mesma edi\u00e7\u00e3o do Enem e tiveram n\u00famero igual de acertos podem ter notas diferentes.<\/p>\n\n\n\n
A aplica\u00e7\u00e3o da TRI \u00e9 frequente nas avalia\u00e7\u00f5es que utilizam testes de m\u00faltipla escolha aplicados em diversos pa\u00edses. No Brasil, a TRI \u00e9 usada desde 1995 nas provas do Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), que mede o desempenho de estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio, e desde 2009 \u00e9 utilizada no Enem com o objetivo de garantir a compara\u00e7\u00e3o das notas do exame em diferentes aplica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Enem \u2013 O exame \u00e9 composto por quatro provas objetivas, totalizando 180 quest\u00f5es, e uma reda\u00e7\u00e3o. O Inep vai liberar os resultados individuais e as pontua\u00e7\u00f5es m\u00e9dias de profici\u00eancia (dom\u00ednio de conhecimento) de cada \u00e1rea do conhecimento no dia 17 de janeiro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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