{"id":158224,"date":"2020-03-16T10:38:43","date_gmt":"2020-03-16T13:38:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.caririemacao.com\/1\/?p=158224"},"modified":"2020-03-16T10:38:45","modified_gmt":"2020-03-16T13:38:45","slug":"terminam-na-sexta-feira-inscricoes-para-olimpiada-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2020\/03\/16\/terminam-na-sexta-feira-inscricoes-para-olimpiada-de-matematica\/","title":{"rendered":"Terminam na sexta-feira inscri\u00e7\u00f5es para olimp\u00edada de matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

Terminam nesta sexta-feira (20) as inscri\u00e7\u00f5es para a d\u00e9cima sexta edi\u00e7\u00e3o da Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (Obmep). Escolas p\u00fablicas e privadas podem inscrever seus alunos exclusivamente pela internet<\/a> at\u00e9 as 23h59 de sexta-feira. As escolas particulares foram inclu\u00eddas no certame a partir de 2017.<\/p>\n\n\n\n

A edi\u00e7\u00e3o do ano passado foi recorde, registrando 18,2 milh\u00f5es de estudantes de 54,8 mil escolas de 99,71% dos munic\u00edpios brasileiros. A Obmep foi criada pelo Instituto de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada (Impa) em 2005 e \u00e9 realizada com apoio da Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica (SBM), com recursos do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Tecnologia, Inova\u00e7\u00f5es e Comunica\u00e7\u00f5es (MCTIC) e do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n\n\n\n

O diretor-geral do Impa, Marcelo Viana, lembrou que no ano passado a olimp\u00edada alcan\u00e7ou a quase totalidade dos munic\u00edpios brasileiros, \u00e0 exce\u00e7\u00e3o de apenas 16. \u201cPraticamente, a gente est\u00e1 alcan\u00e7ando toda a popula\u00e7\u00e3o estudantil brasileira. S\u00e3o mais de 18 milh\u00f5es de crian\u00e7as nessa faixa et\u00e1ria do sexto ano [do ensino fundamental] at\u00e9 o terceiro ano do ensino m\u00e9dio. E a gente sempre espera ir mais al\u00e9m\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Foram distribu\u00eddas no ano passado 598 medalhas de ouro, 1.746 de prata e 5.183 de bronze, al\u00e9m de 48.133 men\u00e7\u00f5es honrosas.<\/p>\n\n\n\n

Oportunidades<\/h2>\n\n\n\n

Marcelo Viana disse que a expectativa para 2020 \u00e9 superar o recorde batido em 2019. \u201cA expectativa \u00e9 que a olimp\u00edada leve a todos os cantos do Brasil n\u00e3o s\u00f3 o gosto pela matem\u00e1tica, mas tamb\u00e9m oportunidades de vida para jovens que, muitas vezes, t\u00eam poucas oportunidades na sociedade, sobretudo nas \u00e1reas mais carentes e remotas do pa\u00eds. E a olimp\u00edada, como tem essa capilaridade, pode levar oportunidades para que crian\u00e7as e jovens talentosos se destaquem\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O Impa acabou de publicar um livro com hist\u00f3rias inspiradoras de 18 vencedores de edi\u00e7\u00f5es anteriores da Obmep, cujas trajet\u00f3rias de vida foram influenciadas e modificadas pelo evento. Marcelo Viana disse que o livro revela a capacidade que a Obmep tem de \u201cmodificar a vida dessa garotada, abrindo novas perspectivas para o mercado de trabalho para esses jovens que podem fazer a diferen\u00e7a no pa\u00eds\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Um exemplo \u00e9 a deputada federal Tabata Amaral (PDT-SP), medalhista de prata na olimp\u00edada em 2005, e de ouro no ano seguinte. Criada na Vila Mission\u00e1ria, periferia de S\u00e3o Paulo, Tabata foi aprovada, em 2012, em seis universidades norte-americanas, ganhando bolsas de estudo em todas. Passou tamb\u00e9m no vestibular da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP). Formou-se em Ci\u00eancias Pol\u00edticas e Astrof\u00edsica, em Harvard, nos Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA olimp\u00edada descobriu um talento fora do comum, em uma circunst\u00e2ncia em que esse talento poderia ter passado despercebido, ainda mais mulher de uma comunidade carente. Muitas vezes, o Brasil acaba desperdi\u00e7ando esse talento. A Obmep tem realmente a capacidade de identificar e destacar esses talentos\u201d, disse Marcelo Viana.<\/p>\n\n\n\n

Marcelo Viana lembrou ainda que o livro com as trajet\u00f3rias de medalhistas da Obmep est\u00e1 dispon\u00edvel no site da olimp\u00edada.<\/p>\n\n\n\n

Matem\u00e1tica sem medo<\/h2>\n\n\n\n

O diretor-geral do Impa disse que a olimp\u00edada permite tamb\u00e9m que os estudantes brasileiros comecem a enxergar a matem\u00e1tica sem medo. Segundo Marcelo Viana, o medo da matem\u00e1tica come\u00e7a com o fato de que o ensino em sala de aula, de modo geral, \u201c\u00e9 muito chato, mon\u00f3tono, baseado em memoriza\u00e7\u00e3o. Isso se transforma em medo porque, para algumas crian\u00e7as, \u00e9 um mist\u00e9rio que as pessoas as obriguem a estudar coisas que para elas n\u00e3o fazem o menor sentido. E todos n\u00f3s gostamos de entender o que estamos fazendo\u201d. Para Marcelo Viana, a origem do medo parte do pressuposto de que o ensino da matem\u00e1tica costuma ser desmotivador.<\/p>\n\n\n\n

A olimp\u00edada, ao contr\u00e1rio, segundo ele, apresenta a matem\u00e1tica \u00e0s crian\u00e7as e jovens com um lado l\u00fadico, \u201cmuito instigador, que desperta at\u00e9 a autoestima da crian\u00e7a. Leva-a a enfrentar desafios\u201d. A experi\u00eancia como pai levou-o tamb\u00e9m a constatar de perto como a Obmep contribui para estimular as crian\u00e7as a querer resolver os problemas.<\/p>\n\n\n\n

Provas<\/h2>\n\n\n\n

As provas da 16\u00aa Obmep ser\u00e3o realizadas nos dias 26 de maio e 26 de setembro e distribu\u00eddas de acordo com o grau de escolaridade do aluno: N\u00edvel 1 (6\u00ba e 7\u00ba anos), N\u00edvel 2 (8\u00ba e 9\u00ba anos) e N\u00edvel 3 (ensino m\u00e9dio). A primeira etapa engloba todos os candidatos que fazem provas de m\u00faltipla escolha. S\u00e3o selecionados os 5% melhores de cada escola que realizam a segunda prova, que \u00e9 discursiva e cont\u00e9m seis quest\u00f5es com 18 itens no total. O resultado com os nomes dos vencedores ser\u00e1 divulgado em 8 de dezembro.<\/p>\n\n\n\n

Os medalhistas ser\u00e3o chamados a participar do Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica (PIC Jr.) estruturado pelo Impa, como incentivo e promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento acad\u00eamico. Os estudantes premiados da rede p\u00fablica recebem uma bolsa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica Jr do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq), no valor de R$ 100 mensais.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA contrapartida \u00e9 que eles fazem um curso ou programa de treinamento sobre matem\u00e1tica e, ao longo do ano, esses alunos s\u00e3o acompanhados por professor universit\u00e1rio. Eu acho que para a maioria deles, esse PIC Jr \u00e9 mais saboroso do que a pr\u00f3pria medalha\u201d. Marcelo Viana foi um desses estudantes que participaram do PIC Jr, revelou.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 os medalhistas da rede particular poder\u00e3o participar do PIC Jr somente como ouvintes. Se os medalhistas do ensino m\u00e9dio forem come\u00e7ar algum curso de gradua\u00e7\u00e3o no primeiro semestre de 2021, poder\u00e3o participar do processo de sele\u00e7\u00e3o para o Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Mestrado (PICME), que oferece uma bolsa de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do CNPq no valor de R$ 400.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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