{"id":169842,"date":"2020-05-16T07:45:13","date_gmt":"2020-05-16T10:45:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/?p=169842"},"modified":"2020-05-16T07:45:13","modified_gmt":"2020-05-16T10:45:13","slug":"ead-na-educacao-basica-pais-enfrentam-desafios-para-manter-a-motivacao-dos-filhos-nos-estudos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2020\/05\/16\/ead-na-educacao-basica-pais-enfrentam-desafios-para-manter-a-motivacao-dos-filhos-nos-estudos\/","title":{"rendered":"EAD na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: pais enfrentam desafios para manter a motiva\u00e7\u00e3o dos filhos nos estudos"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><\/h3>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>Com a quarentena, por conta da pandemia do novo coronav\u00edrus, a rotina de muitas fam\u00edlias mudou. Al\u00e9m do home office, que permite \u00e0s pessoas trabalharem de casa, o \u201cnovo cotidiano\u201d inclui dar assist\u00eancia aos filhos durante as aulas on-line, recolher atividades espalhadas pelo ch\u00e3o, dar banho, alimentar, conversar com professores, pedagogos, tirar mancha de hidrocor da parede, corrigir exerc\u00edcios, etc. \u00c9 tanta coisa que mal sobra tempo para respirar!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Com toda essa correria, tem sido dif\u00edcil perceber se o per\u00edodo de aprendizagem est\u00e1 mesmo valendo a pena. Mas para que esse novo formato de aulas d\u00ea certo, \u00e9 necess\u00e1rio fazer alguns ajustes. A pedagoga e especialista em&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.educamaisbrasil.com.br\/cursos-e-faculdades\/psicopedagogia\/?p=wscom\">psicopedagogia<\/a>, Irla Lopes da Silva, explica que \u00e9 preciso criar uma rotina para estudar. A crian\u00e7a precisa entender que aquele momento deve ser dedicado aos estudos, assim como na escola.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" data-src=\"https:\/\/wscom.com.br\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Joao-Paulo-169x300.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-709376 lazyload\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 169px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 169\/300;\" \/><figcaption>Jo\u00e3o Paulo Barros<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>M\u00e3e de dois meninos, Jo\u00e3o Paulo Barros, 7, e Paulo Filho Barros de 12 anos, ela est\u00e1 sempre junto durante o tempo de estudos dos filhos, observando o desempenho dos dois. \u201cComo m\u00e3e, estou acompanhando esse processo e acredito que est\u00e1 sendo bom, porque sei que os meninos est\u00e3o aprendendo, mesmo com as teleaulas. Acredito que \u00e9 melhor desse jeito do que deix\u00e1-los sem estudar\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>Irla tamb\u00e9m compartilha algumas dificuldades, como por exemplo, a inexperi\u00eancia com algumas tecnologias. \u201c\u00c0s vezes, encontro problemas para acessar algumas coisas no computador, os meninos me pedem para colocar algo que eu n\u00e3o sei. A\u00ed Paulo Filho vai e coloca para mim porque n\u00e3o sei mexer muito\u201d, brinca.<\/p>\n\n\n\n<p>A psicopedagoga tamb\u00e9m \u00e9 otimista sobre a aprendizagem. Diferente dos seus filhos, que est\u00e3o no 2\u00ba e 7\u00ba ano, respectivamente, muitas crian\u00e7as est\u00e3o sem estudar. Bolsistas de uma escola particular de Juazeiro, interior da Bahia, Jo\u00e3o Paulo e Paulo Filho s\u00e3o privilegiados porque podem contar com v\u00e1rias ferramentas disponibilizadas pela escola.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cO sistema utilizado pela escola \u00e9 bom, s\u00e3o professores formados, muito competentes, com uma did\u00e1tica muito boa e que sabem levar o conte\u00fado para a crian\u00e7a nessas circunst\u00e2ncias\u201d, avalia. Apesar de ter todo o mecanismo dispon\u00edvel, ainda existe um grande obst\u00e1culo: as distra\u00e7\u00f5es. Geralmente, quando est\u00e3o em casa, as crian\u00e7as s\u00f3 querem brincar. Isso \u00e9 muito comum porque a escola sempre foi considerada como um espa\u00e7o de aprendizagem e a casa como um lugar de descanso, de relaxamento. At\u00e9 que eles consigam se acostumar e entender essa mudan\u00e7a, \u00e9 preciso desenvolver novos h\u00e1bitos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para os pais que n\u00e3o possuem acompanhamento pedag\u00f3gico, fica uma sugest\u00e3o importante: \u201cas crian\u00e7as podem ficar desmotivadas. \u00c0s vezes, Jo\u00e3o Paulo, por exemplo, fica com pregui\u00e7a de fazer atividades que precisa escrever, mas quando s\u00e3o v\u00eddeos, com paisagens, eles gostam. Al\u00e9m disso, os exerc\u00edcios podem ser complementados com brincadeiras que ajudam a crian\u00e7a a n\u00e3o ficar sem exercitar o corpo e a mente\u201d, explica a pedagoga.<\/p>\n\n\n\n<p>A novidade tamb\u00e9m alterou o planejamento de professores e coordenadores. A Vice-Diretora Ana Eliza Guimar\u00e3es, 42, do Col\u00e9gio IEC em Campinas, SP, conta que foi preciso fazer uma adapta\u00e7\u00e3o. De acordo com ela, todo o conte\u00fado foi modificado para a modalidade a dist\u00e2ncia, inclusive para os alunos especiais. Entre as dificuldades encontradas, o distanciamento tem sido um dos pontos significativos. \u201cA dist\u00e2ncia dificulta o trabalho pela aus\u00eancia da proximidade, do olhar, da an\u00e1lise das emo\u00e7\u00f5es frente ao conte\u00fado apresentado. Uma grande dificuldade, ao menos inicial, foi fazer com que algumas fam\u00edlias acreditassem que poderia dar certo\u201d, explica. Al\u00e9m disso, alguns pais nunca tinham acessado a internet ou n\u00e3o tinham tempo para acompanhar o filho.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>No col\u00e9gio, que tem educa\u00e7\u00e3o infantil,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.educamaisbrasil.com.br\/etapa-de-formacao-e-series\/ensino-fundamental-i\/?p=wscom\">fundamental I<\/a>&nbsp;e II, foi poss\u00edvel dar continuidade ao cronograma de atividades e a rotina de estudos com aulas gravadas e aulas on-line. De acordo com a vice-diretora, todos os alunos t\u00eam acesso \u00e0 internet, o que torna poss\u00edvel prosseguir com o planejado. Os professores da institui\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m receberam capacita\u00e7\u00e3o, e contam com o apoio tecnol\u00f3gico e suporte da coordena\u00e7\u00e3o e diretoria. Toda uma rede est\u00e1 sendo constru\u00edda para que o trabalho tenha continuidade, e o processo de aprendizagem n\u00e3o seja prejudicado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo Ana Eliza, essa \u00e9 uma tarefa dif\u00edcil, mas \u00e9 poss\u00edvel. \u201cEu acho que nenhuma escola estava preparada para tal situa\u00e7\u00e3o. Mas vejo que a grande maioria est\u00e1 se empenhando demais para dar o seu melhor. Entretanto, vale ressaltar que a experi\u00eancia acumulada at\u00e9 o momento anterior \u00e0 pandemia, \u00e9 de ensino presencial. Portanto, talvez pode-se trocar a palavra preju\u00edzo, por adapta\u00e7\u00f5es. Seria necess\u00e1rio, sim, fazer algumas adapta\u00e7\u00f5es\u201d, conclui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com a quarentena, por conta da pandemia do novo coronav\u00edrus, a rotina de muitas fam\u00edlias mudou. 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