A edi\u00e7\u00e3o desta quinta-feira do Di\u00e1rio Oficial do Estado publica veto parcial do governador Jo\u00e3o Azev\u00eado ao projeto aprovado no come\u00e7o deste m\u00eas pela Assembleia Legislativa, que versa sobre as mensalidades escolares.<\/p>\n\n\n\n
O veto diz respeito ao artigo 3 do projeto, subtraindo do alcance dos descontos as escolas privadas que est\u00e3o oferecendo aulas n\u00e3o presenciais (remotas) aos seus alunos.<\/p>\n\n\n\n
O projeto engloba escolas de ensino infantil, fundamental e m\u00e9dio, al\u00e9m de universidades e cursos pr\u00e9-vestibulares da iniciativa privada.<\/p>\n\n\n\n
Quanto \u00e0 repactua\u00e7\u00e3o do contrato com as institui\u00e7\u00f5es de ensino privadas que n\u00e3o ofere\u00e7am aulas virtuais, deve ser considerado o seguinte escalonamento:<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Redu\u00e7\u00e3o de 10%, para escolas de 1 at\u00e9 100 alunos matriculados regularmente;<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Redu\u00e7\u00e3o de 15% para escolas de 101 at\u00e9 300 alunos matriculados regularmente;<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Redu\u00e7\u00e3o de 20% para escolas com 301 at\u00e9 1000 alunos matriculados regularmente;<\/p>\n\n\n\n
\u2013 Redu\u00e7\u00e3o de 30% para escolas com mais de mil alunos.<\/p>\n\n\n\n
No caso de alunos que j\u00e1 t\u00eam algum tipo de desconto, a redu\u00e7\u00e3o adicional dever\u00e1 ser aplicada sobre o valor que pagam regularmente.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 A solu\u00e7\u00e3o recomend\u00e1vel para este momento seria a negocia\u00e7\u00e3o direta, entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino e os respons\u00e1veis pelos pagamentos das mensalidades, analisando as necessidades individuais, caso a caso, proporcionando o melhor cen\u00e1rio a longo prazo. Isso permitiria dar concretude ao princ\u00edpio da igualdade, pois h\u00e1 pais que tiveram reduzida sua fonte de renda e outros que n\u00e3o tiveram preju\u00edzos em seus sal\u00e1rios ou em seus rendimentos \u2013 enfatiza o governador na justificativa do veto.<\/p>\n\n\n\n
A legisla\u00e7\u00e3o considera ensino remoto a ferramenta tecnol\u00f3gica audiovisual na qual o professor ministra aulas ou outras atividades correlatas com intera\u00e7\u00e3o em tempo real com o alunado.<\/p>\n\n\n\n
Aulas gravadas n\u00e3o s\u00e3o consideradas ensino remoto.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 O contexto f\u00e1tico que originou este projeto de lei \u00e9 excepcionalmente marcado pelo desajuste econ\u00f4mico causado pela pandemia da Covid-19, fato que nos leva a um cen\u00e1rio de conflito de interesse entre os respons\u00e1veis financeiros pelo pagamento das mensalidades dos alunos, de um lado, e do outro, o interesse das institui\u00e7\u00f5es de ensino. Ambos os lados t\u00eam suas verdades. Uma decis\u00e3o para ser justa, necessariamente, deveria sopesar as especificidades de cada caso \u2013 enfatiza Jo\u00e3o Azev\u00eado em outro trecho do veto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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