As universidades particulares perderam 265 mil estudantes – que abandonaram o curso ou trancaram a matr\u00edcula – nos meses de abril e maio, de acordo com levantamento do Semesp. A evas\u00e3o deste ano foi 32% maior, se comparada com o mesmo per\u00edodo do ano passado, quando foram registradas 201 mil desist\u00eancias. Segundo a entidade, que representa faculdades privadas no Brasil, o cen\u00e1rio traz outro motivo de alerta: no m\u00ednimo 11,3% dos estudantes devem terminar o ano inadimplentes, com ao menos uma mensalidade atrasada.
S\u00f3 em maio, a evas\u00e3o aumentou 14,3%, puxada pelos cursos presenciais. O motivo por tr\u00e1s desse porcentual \u00e9 o mesmo que vai fazer Val\u00e9ria F\u00e9lix desistir, por ora, da gradua\u00e7\u00e3o de psicologia: a queda da renda causada pelo coronav\u00edrus. As universidades privadas det\u00eam 75,4% (6,3 milh\u00f5es) do total de matr\u00edculas de gradua\u00e7\u00e3o, de acordo com dados do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior de 2018, o mais recente.
J\u00e1 uma pesquisa realizada pela Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) apontou em junho que 82% dos estudantes dizem que a perda de renda foi o principal motivo para interromper os estudos. Realizado entre 28 e 31 de maio, o levantamento ainda concluiu que 42% dos alunos est\u00e3o sob o risco de desistir dos estudos – 5% a mais do que o total declarado em mar\u00e7o, no in\u00edcio da pandemia.
O Semesp prev\u00ea que julho ser\u00e1 ainda mais complicado, comprometendo a capta\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es, j\u00e1 atingidas por queda de 70% nas buscas por cursos superiores, em compara\u00e7\u00e3o com o mesmo per\u00edodo em 2019. “Nosso grande term\u00f4metro \u00e9 o interesse nas buscas do Google. E isso deve se aplicar para cursos presenciais e para o EAD, p\u00fablico que foi mais atingido pela pandemia”, explica Rodrigo Capelato, diretor-executivo do Semesp.
Ele diz que a MP 936, que permite a redu\u00e7\u00e3o de sal\u00e1rios e jornada durante a crise, acabou prejudicando os alunos – principalmente os que cursam o ensino de maneira remota. Esses fatores, alinhados aos dados de busca, mais queda na previs\u00e3o do PIB e recorde de desempregados no Pa\u00eds constroem um cen\u00e1rio “preocupante” para as universidade privadas.
A mineira Val\u00e9ria F\u00e9lix, de 22 anos, mal havia come\u00e7ado o primeiro semestre de psicologia em S\u00e3o Paulo quando a pandemia chegou. Foram apenas duas semanas de aulas presenciais antes de voltar \u00e0 casa dos pais, em Frei Lagonegro. A irm\u00e3 dela, \u00c2ngela, que pagava por seus estudos, perdeu o emprego. E, assim, fica dif\u00edcil arcar com a mensalidade de R$ 360, valor j\u00e1 reduzido gra\u00e7as ao desconto do Programa de Inclus\u00e3o Universit\u00e1ria (Priuni), parceria da Uninove com ONGs da regi\u00e3o metropolitana de S\u00e3o Paulo.
No in\u00edcio, a necessidade de trancar o curso deixou Val\u00e9ria deprimida. Agora, ela diz que est\u00e1 aceitando melhor. “N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 comigo que isso acontece. Quando der, quero voltar.”
Ambiente x pre\u00e7o
A migra\u00e7\u00e3o das aulas f\u00edsicas para as virtuais sem desconto das mensalidades dos alunos tem impulsionado movimentos estudantis pela redu\u00e7\u00e3o dos valores, j\u00e1 que, segundo eles, as institui\u00e7\u00f5es de ensino viram suas contas de \u00e1gua, luz e manuten\u00e7\u00e3o ca\u00edrem.
Rog\u00e9rio Sampaio Gomes, 44 anos, \u00e9 aluno de Direito no Centro Universit\u00e1rio M\u00f3dulo, do Grupo Cruzeiro do Sul, e representa seus colegas na negocia\u00e7\u00e3o pela redu\u00e7\u00e3o de 30% das mensalidades a partir de mar\u00e7o e at\u00e9 quando as aulas forem virtuais. Ele alega tamb\u00e9m que a universidade utiliza equipamentos dos quais j\u00e1 dispunha antes da pandemia e que as aulas foram gravadas, diminuindo o padr\u00e3o – o que, para ele, configura quebra de contrato.
Para S\u00f3lon Caldas, secret\u00e1rio executivo da ABMES, no entanto, esse n\u00e3o \u00e9 o cen\u00e1rio de todas as universidades. Ele explica que muitas institui\u00e7\u00f5es pouparam dinheiro nas contas mensais, mas por outro lado investiram al\u00e9m do esperado em tecnologias e treinamentos que tornassem as aulas remotas poss\u00edveis. “O custo aumentou”, diz.
A Uninove, a Cruzeiro do Sul e a Laureate, grupo detentor da FMU e da Anhembi Morumbi, deram explica\u00e7\u00e3o parecida. Em nota, a Uninove disse que providenciou celulares de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o para os professores e que chips de dados com 5 GB foram distribu\u00eddos aos alunos. No pr\u00f3ximo semestre, a capacidade ser\u00e1 ampliada para 20GB, gratuitamente.
A Cruzeiro do Sul disse que as aulas presenciais foram substitu\u00eddas por aulas “ao vivo”, ministradas pelo professor no mesmo dia e hor\u00e1rio da aula presencial, mas com o uso da tecnologia. E a Laureate informou que instalou um programa para que alunos tivessem aulas remotas e treinou todos os docentes.
Na letra da lei, n\u00e3o h\u00e1 nada que obrigue as institui\u00e7\u00f5es de ensino a concederem descontos em raz\u00e3o da pandemia do novo coronav\u00edrus, mas as universidades tamb\u00e9m n\u00e3o podem deixar de negociar com os estudantes que fizerem alguma solicita\u00e7\u00e3o desse tipo. A explica\u00e7\u00e3o \u00e9 dos advogados Maximilian Fierro Paschoal e Sasha Roeffero, do escrit\u00f3rio Pinheiro Neto. Perguntadas sobre estrat\u00e9gias para evitar a evas\u00e3o de alunos, as universidades procuradas disseram avaliar, caso a caso, a situa\u00e7\u00e3o do aluno que alega dificuldades.
Terra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
As universidades particulares perderam 265 mil estudantes – que abandonaram o curso ou trancaram a matr\u00edcula – nos meses de abril e maio, de acordo… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":173715,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-177673","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177673","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=177673"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177673\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":177674,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/177673\/revisions\/177674"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/173715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=177673"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=177673"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=177673"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}