A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Desportos da Assembleia Legislativa da Para\u00edba (ALPB) realizou reuni\u00e3o remota, nesta quinta-feira (8), para homenagear o legado do educador e fil\u00f3sofo brasileiro Paulo Freire e celebrar o seu centen\u00e1rio, que ocorrer\u00e1 em 2021. Durante o encontro, foram apresentadas as experi\u00eancias desenvolvidas no estado inspiradas no homenageado, advindas das lutas populares na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, entre outros temas.<\/p>\n\n\n\n
A presidente da Comiss\u00e3o, deputada Estela Bezerra, lembrou que Paulo Freire \u00e9 o patrono da Educa\u00e7\u00e3o no Brasil e ficou conhecido nacional e internacionalmente pela sua luta em fazer da educa\u00e7\u00e3o um instrumento emancipat\u00f3rio, principalmente da classe oprimida, da classe oper\u00e1ria, segundo a parlamentar. \u201cTratamos de experi\u00eancias inspiradas nas lutas populares nas \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o do Campo, sa\u00fade, prote\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a e adolescente, mulheres e juventudes, que fazem parte do legado de Paulo Freire\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
O deputado Chi\u00f3 parabenizou a iniciativa e destacou a import\u00e2ncia de Paulo Freire para a educa\u00e7\u00e3o brasileira. \u201cFoi um momento \u00edmpar da Comiss\u00e3o debater algo t\u00e3o relevante para o Brasil e para o mundo, pois Paulo Freire \u00e9 \u00edcone mundial. O nosso papel \u00e9 justamente colocar a Assembleia Legislativa perto das pessoas para debater o que \u00e9 de interesse da popula\u00e7\u00e3o. O Brasil precisa urgente tomar o rumo da educa\u00e7\u00e3o, infelizmente ainda n\u00e3o \u00e9 prioridade e por isso precisamos est\u00e1 sempre pautando o tema e trazer a figura do educador para fortalecer a nossa luta\u201d, disse Chi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Estela Bezerra exaltou a participa\u00e7\u00e3o do professor Pedro Pontual, presidente honor\u00e1rio do Conselho de Educa\u00e7\u00e3o Popular de Adulto da Am\u00e9rica Latina e do Caribe, tendo em vista, segundo ela, a relev\u00e2ncia do trabalho dele no Brasil e a influ\u00eancia na forma\u00e7\u00e3o de pensadores, pesquisadores, professores e estudantes na educa\u00e7\u00e3o popular. O educador ressaltou que Paulo Freire tinha compromisso com a justi\u00e7a e demonstrava a sua indigna\u00e7\u00e3o com a pobreza e a mis\u00e9ria. \u201cEssa n\u00e3o \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o humana e n\u00e3o precisa ser assim. Essa observa\u00e7\u00e3o era sempre feita por ele\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
A mestra em Geografia do Assentamento Acau\u00e3, do munic\u00edpio de Aparecida (PB), Cec\u00edlia Andrade, debateu as a\u00e7\u00f5es da Rede de Educa\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3. Segundo ela, a Rede utiliza a metodologia Paulo Freire por acreditar que \u00e9 transformadora da realidade. Ela contou que teve o primeiro contanto com o educador atrav\u00e9s da Rede. \u201cEle \u00e9 o patrono da educa\u00e7\u00e3o porque o processo que promove \u00e9 libertador em todas as esferas e faz com que o sujeito enxergue o seu lugar no mundo\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n
Com Informa Para\u00edba<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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