O ministro Dias Toffoli, do Supremo Tribunal Federal (STF), suspendeu decreto presidencial que implantava a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o para alunos deficientes. De acordo com o texto, estudantes com defici\u00eancia, transtornos globais e altas habilitades seriam separados em salas de aulas e escolas espec\u00edficas. Para o ministro, este tipo de a\u00e7\u00e3o segrega o grupo ao impedir a conviv\u00eancia com os demais estudantes.<\/p>\n\n\n\n
A decis\u00e3o monocr\u00e1tica (individual), deve ser levada ao plen\u00e1rio no pr\u00f3ximo dia 11. Assim que o decreto foi publicado, especialistas criticaram a medida, afirmando que seria uma esp\u00e9cie de preconceito, e que dificulta a inclus\u00e3o de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Para Toffoli, esses tipos de medidas “fragilizam a inclus\u00e3o” de quem precisa de atendimento especial. “Verifico que o Decreto n\u00ba 10.502\/2020 pode vir a fundamentar pol\u00edticas p\u00fablicas que fragilizam o imperativo da inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o na rede regular de ensino”, descreve o ministro em um trecho da decis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Inclus\u00e3o<\/strong> O PSB e a Rede questionaram o ato no Supremo. Em outra a\u00e7\u00e3o, a AGU negou que ocorra segrega\u00e7\u00e3o com a edi\u00e7\u00e3o do decreto. “N\u00e3o merece prosperar alega\u00e7\u00e3o de que o decreto questionado estaria veiculando pol\u00edtica de segrega\u00e7\u00e3o dos educandos com defici\u00eancia dos demais por meio da previs\u00e3o de presta\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de escolas especializadas”, defendeu a AGU.<\/p>\n\n\n\n ClickPB<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O ministro Dias Toffoli, do Supremo Tribunal Federal (STF), suspendeu decreto presidencial que implantava a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o para alunos deficientes. De acordo com… <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":197433,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[50,14],"tags":[],"class_list":["post-197432","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=197432"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197432\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":197435,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/197432\/revisions\/197435"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=197432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=197432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=197432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Desde 2008, estudantes com defici\u00eancia ou superdotados convivem em salas de aulas e escolas regulares, sendo inclu\u00eddos nos processos educacionais comuns para todos. No entanto, o decreto mudou esta pol\u00edtica, e determinou a cria\u00e7\u00e3o de \u201cinstitui\u00e7\u00f5es de ensino planejadas para o atendimento educacional aos educandos da educa\u00e7\u00e3o especial que n\u00e3o se beneficiam, em seu desenvolvimento, quando inclu\u00eddos em escolas regulares inclusivas e que apresentam demanda por apoios m\u00faltiplos e cont\u00ednuos\u201d.<\/p>\n\n\n\n