{"id":198243,"date":"2020-12-10T10:42:23","date_gmt":"2020-12-10T13:42:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/?p=198243"},"modified":"2020-12-10T10:42:23","modified_gmt":"2020-12-10T13:42:23","slug":"escolas-publicas-disputam-final-do-premio-gestao-escolar-2020-por-acoes-desenvolvidas-na-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2020\/12\/10\/escolas-publicas-disputam-final-do-premio-gestao-escolar-2020-por-acoes-desenvolvidas-na-pandemia\/","title":{"rendered":"Escolas p\u00fablicas disputam final do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020 por a\u00e7\u00f5es desenvolvidas na pandemia"},"content":{"rendered":"\n
As estrat\u00e9gias desenvolvidas para manter o ensino e a aprendizagem na pandemia levaram cinco escolas p\u00fablicas \u00e0 final do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020.<\/p>\n\n\n\n
A escola vencedora ser\u00e1 anunciada nesta quinta-feira (10), \u00e0s 16h30.<\/p>\n\n\n\n
O pr\u00eamio \u00e9 promovido pelo Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), pela Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) e pela Organiza\u00e7\u00e3o dos Estados Ibero-americanos para a Educa\u00e7\u00e3o a Ci\u00eancia e a Cultura (OEI).<\/p>\n\n\n\n
Ao todo, mais de 8 mil escolas se inscreveram e, destas, 5 foram selecionadas como as representantes de cada regi\u00e3o do pa\u00eds. Elas est\u00e3o no Amazonas, Distrito Federal, Paran\u00e1, Pernambuco, e S\u00e3o Paulo. Elas j\u00e1 foram premiadas com R$ 10 mil, cursos de especializa\u00e7\u00e3o da Universidade Virtual do Estado de S\u00e3o Paulo (Univesp) e 7 notebooks e 10 tablets cada, cedidos pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco). Agora, concorrem ao pr\u00eamio de R$ 30 mil.<\/p>\n\n\n\n
Entre as a\u00e7\u00f5es, est\u00e3o a organiza\u00e7\u00e3o do conte\u00fado para as aulas remotas, manter contato com as fam\u00edlias, ensinar pais e m\u00e3es a usaram as plataformas, engajar os alunos a dist\u00e2ncia e at\u00e9 criar emails para os estudantes acessarem as plataformas.<\/p>\n\n\n\n
As escolas finalistas s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n
Escola Municipal dr. S\u00e9rgio Alfredo Pessoa Figueiredo<\/strong>, de Manaus (AM)<\/li>
Escola Classe 15 de Ceil\u00e2ndia<\/strong>, em Bras\u00edlia (DF)<\/li>
Col\u00e9gio Estadual do Patrim\u00f4nio Regina<\/strong>, de Londrina (PR)<\/li>
Escola Estadual Professora Maria de Menezes Guimar\u00e3es<\/strong>, de Itacuruba (PE)<\/li>
Escola Orlando Maur\u00edcio Zambotto<\/strong>, de Jarinu (SP)<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Confira abaixo as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas em cada uma delas:<\/p>\n\n\n\n
Escola Municipal dr. S\u00e9rgio Alfredo Pessoa Figueiredo, Manaus (AM)<\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Escola Municipal dr. S\u00e9rgio Alfredo Pessoa Figueiredo, em Manaus (AM), \u00e9 uma das finalistas do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020 \u2014 Foto: Divulga\u00e7\u00e3ohttps:\/\/tpc.googlesyndication.com\/safeframe\/1-0-37\/html\/container.html<\/p>\n\n\n\n
ensino fundamental I<\/li>
tempo integral<\/li>
216 alunos<\/li>
10 turmas<\/li>
15 professores<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Em Manaus, os alunos da Escola Municipal Dr. S\u00e9rgio Alfredo Pessoa Figueiredo t\u00eam aulas em ateli\u00eas e laborat\u00f3rios de ci\u00eancia e inform\u00e1tica, aprendem culin\u00e1ria, cultivam um jardim sensorial. Quando a pandemia imp\u00f4s o fechamento da escola, foi preciso encontrar formas de manter contato com os alunos e garantir a aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
A escola est\u00e1 em uma \u00e1rea de alta vulnerabilidade social e econ\u00f4mica. Com a pandemia, a popula\u00e7\u00e3o ficou ainda mais fragilizada: 44% vivia com aux\u00edlio emergencial ou bolsa-fam\u00edlia, segundo uma pesquisa feita pela escola.<\/p>\n\n\n\n
Neste cen\u00e1rio, o ensino remoto se tornou ainda mais desafiador. Para identificar as dificuldades, a escola mapeou as fam\u00edlias, estabelecendo contatos. Os que n\u00e3o tinham acesso \u00e0 internet foram alcan\u00e7ados por liga\u00e7\u00e3o telef\u00f4nica ou visita presencial. A escola implementou momentos de escuta, atendimentos psicol\u00f3gicos, e at\u00e9 entrega de bolos nas casas dos aniversariantes.<\/p>\n\n\n\n
A internet da escola foi liberada para acesso gratuito em uma pra\u00e7a em frente \u00e0 institui\u00e7\u00e3o. O laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica ficou aberto para atender os alunos. Quem precisasse, poderia retirar na escola apostilas com as atividades.<\/p>\n\n\n\n
A escola liderou grupos de tutores familiares, que eram funcion\u00e1rios e volunt\u00e1rios, para acompanhar os estudos das crian\u00e7as e apoiar emocionalmente os adultos. Ao fim, 45 alunos foram alfabetizados.<\/p>\n\n\n\n
Escola Classe 15 de Ceil\u00e2ndia, Bras\u00edlia (DF)<\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Escola Classe 15 de Ceil\u00e2ndia, Bras\u00edlia (DF), uma das finalistas do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020. \u2014 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
ensino fundamental II<\/li>
tempo integral<\/li>
524 alunos<\/li>
21 turmas, sendo 6 inclusivas<\/li>
57 professores<\/li><\/ul>\n\n\n\n
A Escola Classe 15 Ceil\u00e2ndia teve \u00e0 frente o desafio de continuar oferecendo o ensino integral a dist\u00e2ncia, sem deixar para tr\u00e1s dos alunos com defici\u00eancia que fazem parte de seis turmas inclusivas na escola. A escola atende crian\u00e7as de 6 a 10 anos.<\/p>\n\n\n\n
“Foi muito desafiador, a princ\u00edpio, porque como garantir uma escola em tempo integral no ensino remoto?” Como iniciar e concluir o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o? Como atender estudantes com necessidades especiais?”, afirma a diretora Mari\u00e2ngela Oliveira.<\/p>\n\n\n\n
Em busca de respostas a essas quest\u00f5es, a escola desenvolveu v\u00e1rias estrat\u00e9gias, desde a cria\u00e7\u00e3o de e-mails para as crian\u00e7as mediante autoriza\u00e7\u00e3o escrita dos pais, para que elas pudessem acessar as plataformas on-line, at\u00e9 “treinamento” para os pais aprenderem a usar as plataformas, al\u00e9m de trabalhar o v\u00ednculo com professores e familiares.<\/p>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Escola Classe 15 de Ceil\u00e2ndia vence etapa regional do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar<\/p>\n\n\n\n
As a\u00e7\u00f5es renderam resultados: 65% dos alunos participaram das aulas on-line e fizeram as atividades na plataforma e 29% dos alunos com defici\u00eancia auditiva tiveram atendimento presencial duas vezes por semana, onde havia um int\u00e9rprete em L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras), respeitando protocolos sanit\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n
“Ap\u00f3s nove meses no ensino remoto, e com perspectiva de ficar at\u00e9 janeiro, n\u00f3s percebemos que as crian\u00e7as est\u00e3o mais aut\u00f4nomas. 70% das crian\u00e7as do primeiro ano j\u00e1 est\u00e3o lendo e escrevendo. As crian\u00e7as est\u00e3o mais respons\u00e1veis na realiza\u00e7\u00e3o das atividades da plataforma e atividades pr\u00e1ticas”, afirma Oliveira.<\/p>\n\n\n\n
Col\u00e9gio Estadual do Patrim\u00f4nio Regina, Londrina (PR)<\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Col\u00e9gio Estadual do Patrim\u00f4nio Regina, em Londrina (PR), um dos finalistas no pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020 \u2014 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
ensino fundamental II e m\u00e9dio<\/li>
tempo parcial (manh\u00e3 e tarde)<\/li>
247 alunos<\/li>
10 turmas<\/li>
25 professores<\/li><\/ul>\n\n\n\n
O Col\u00e9gio Estadual do Patrim\u00f4nio Regina fica em um distrito rural de Londrina (PR). Para chegar at\u00e9 l\u00e1, os alunos chegavam a se deslocar 10 km em estradas rurais, pelo transporte escolar. A pandemia paralisou tudo.<\/p>\n\n\n\n
A equipe se reuniu para identificar os problemas e adequar o or\u00e7amento. Foi preciso levantar quantas fam\u00edlias tinham conex\u00e3o \u00e0 internet, ver quantos professores estavam familiarizados com as ferramentas on-line e quantos tinham equipamentos para isso.<\/p>\n\n\n\n
A experi\u00eancia pr\u00e9via em manter grupos com pais e alunos no WhatsApp e a comunica\u00e7\u00e3o por meio de uma p\u00e1gina de Facebook da escola ajudou a equipe pedag\u00f3gica a manter contato com alunos e fam\u00edlias.<\/p>\n\n\n\n
A plataforma virtual de aulas da Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o garantia o acesso \u00e0s aulas on-line e, al\u00e9m disso, os professores faziam seus v\u00eddeos e publicavam no YouTube.<\/p>\n\n\n\n
Foi preciso mudar as atividades “m\u00e3o na massa” e transport\u00e1-las para o ambiente virtual. A escola passou a adotar jogos on-line, quiz, plataformas de matem\u00e1tica, v\u00eddeos, aulas ao vivo.<\/p>\n\n\n\n
Os resultados demonstram que a escola alcan\u00e7ou 100% dos alunos, com\u00a084% em intera\u00e7\u00e3o on-line e 26% com tarefa f\u00edsica<\/p>\n\n\n\n
Escola Estadual Prof. M\u00aa de Menezes Guimar\u00e3es, Itacuruba (PE)<\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Interior da Escola Estadual Prof. M\u00aa de Menezes Guimar\u00e3es, Itacuruba (PE), uma das finalistas do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020. \u2014 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
ensino m\u00e9dio e educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA)<\/li>
tempo integral e noturno<\/li>
331 alunos<\/li>
18 professores<\/li><\/ul>\n\n\n\n
A Escola Estadual Professora Maria de Menezes Guimar\u00e3es fica em Itacuruba, no sert\u00e3o de Pernambuco, \u00e0s margens do Rio S\u00e3o Francisco e a 464 km da capital, Recife.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 a \u00fanica escola p\u00fablica estadual do munic\u00edpio e, por isso, \u00e9 refer\u00eancia no ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n
Atende a alunos carentes, que moram tanto na \u00e1rea urbana quanto rural da cidade. Alguns t\u00eam origem ind\u00edgena e quilombola, e a maioria \u00e9 formada por jovens criados apenas por suas m\u00e3es ou av\u00f3s, segundo a equipe escolar que a inscreveu no pr\u00eamio.<\/p>\n\n\n\n
Para atender aos alunos no ensino remoto, a escola contou com o apoio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Pernambuco, que criou uma plataforma com aulas di\u00e1rias. A escola complementou com um projeto de lives no Instagram, com professores da institui\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m convidados.<\/p>\n\n\n\n
Para atender alunos que n\u00e3o tinham conex\u00e3o com a internet,\u00a0a equipe da escola imprimia e levava as atividades para os alunos, pagando com recursos pr\u00f3prios. Uma das alunas, portadora de necessidades educacionais especiais, tamb\u00e9m recebeu material apropriado para o desenvolvimento dela.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, a escola fez parceria com uma r\u00e1dio local e criou o programa Fala, Erem (sigla pela qual a escola \u00e9 conhecida, por ser referencia em ensino m\u00e9dio), levando conte\u00fado at\u00e9 as regi\u00f5es mais distantes.<\/p>\n\n\n\n
Escola Orlando Maur\u00edcio Zambotto, Jarinu (SP)<\/h4>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n
Escola Orlando Maur\u00edcio Zambotto, em Jarinu (SP), uma das finalistas no pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020. \u2014 Foto: Divulga\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
ensino fundamental, m\u00e9dio e jovens e adultos<\/li>
A Escola Orlando Maur\u00edcio Zambotto, em Jarinu (SP), fica em uma regi\u00e3o afastada do centro da cidade e muitos alunos vivem em ch\u00e1caras e s\u00edtios, sem sinal de internet. A escola criou grupos de WhatsApp por turma, e a partir disso foi poss\u00edvel mapear os recursos tecnol\u00f3gicos de cada aluno para planejar o ensino durante a pandemia.<\/p>\n\n\n\n
Com o apoio de um documento orientador feito pela Secretaria Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, e de acordo com as aulas no Centro de M\u00eddias, tamb\u00e9m do governo estadual, a escola reorganizou os hor\u00e1rios das aulas para permitir que eles mantivessem v\u00ednculo com os professores da escola.<\/p>\n\n\n\n
Os alunos receberam atividades todas as semanas, por disciplina. Os roteiros de estudos foram compartilhados nos grupos de pais para que conhecessem a rotina dos filhos.<\/p>\n\n\n\n
Para ajudar os alunos com problemas no estudo remoto, a escola estimulou alguns deles a serem\u00a0tutores de classe. Foram selecionados 33 estudantes, um de cada turma, para facilitar o trabalho pedag\u00f3gico e desenvolver a autonomia. Al\u00e9m de lideran\u00e7a, o aluno escolhido deveria ter conex\u00e3o \u00e0 internet e familiaridade com as ferramentas para auxiliar os colegas.<\/p>\n\n\n\n
Para as fam\u00edlias que n\u00e3o tinham conex\u00e3o ou equipamentos tecnol\u00f3gicos, a escola imprimia os trabalhos dos roteiros dos professores, que as fam\u00edlias poderiam buscar an escola ou receber em casa.<\/p>\n\n\n\n
A\u00a0educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos\u00a0tamb\u00e9m foi mantida no per\u00edodo. Segundo a coordena\u00e7\u00e3o, dos\u00a0162 alunos ativos, 155 foram aprovados.<\/p>\n\n\n\n
As estrat\u00e9gias desenvolvidas para manter o ensino e a aprendizagem na pandemia levaram cinco escolas p\u00fablicas \u00e0 final do pr\u00eamio Gest\u00e3o Escolar 2020. A escola vencedora… <\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":195948,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[50,14],"tags":[],"class_list":["post-198243","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/198243","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=198243"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/198243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":198244,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/198243\/revisions\/198244"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/195948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=198243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=198243"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=198243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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