Os Centros de Refer\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Creis) e as escolas municipais recebem partir desta segunda-feira (16), cerca de 2,5 mil alunos, na retomada das aulas presenciais. Para essa primeira etapa, ir\u00e3o retomar crian\u00e7as de tr\u00eas anos e alunos da Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n\n\n\n
Com retorno \u00e0s aulas presenciais, as unidades escolares reorganizaram as turmas em dois grupos, cada um deles com, no m\u00e1ximo, 50% do total de alunos. Nas unidades dos Creis, a organiza\u00e7\u00e3o dos grupos se dar\u00e1 da seguinte forma: cada turma ser\u00e1 dividida em dois grupos, A e B, com altern\u00e2ncia semanal no atendimento presencial.<\/p>\n\n\n\n
Na semana do atendimento presencial do grupo A, o grupo B estar\u00e1 com atividades l\u00fadicas\/pedag\u00f3gicas em casa, orientadas pelo professor. Na semana seguinte, acontecer\u00e1 o inverso, com atendimento presencial para o grupo B.<\/p>\n\n\n\n
Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/p>\n\n\n\n
O atendimento ocorrer\u00e1, durante toda a primeira etapa, de forma individualizada pelo professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), com pr\u00e9vio agendamento pelo professor, com supervis\u00e3o da equipe de especialistas.<\/p>\n\n\n\n
O tempo m\u00e1ximo de perman\u00eancia na unidade ser\u00e1 de duas horas, incluindo o lanche, o atendimento na sala do AEE e com os cuidadores. Ap\u00f3s a conclus\u00e3o de todas as etapas, os hor\u00e1rios de atendimento ser\u00e3o reorganizados conforme a realidade de cada escola.<\/p>\n\n\n\n
Protocolos<\/p>\n\n\n\n
A sinaliza\u00e7\u00e3o nas unidades de ensino j\u00e1 come\u00e7a da parte de fora com sinaliza\u00e7\u00f5es horizontais. Na porta, ser\u00e1 feita a higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os e a aferi\u00e7\u00e3o de temperatura. S\u00e3o procedimentos obrigat\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n
Ap\u00f3s higieniza\u00e7\u00e3o, os alunos devem entrar e seguir as sinaliza\u00e7\u00f5es horizontais que indicam os sentidos.<\/p>\n\n\n\n
Nos Creis, a crian\u00e7a ir\u00e1 se despedir do respons\u00e1vel na porta, que n\u00e3o entra na unidade. Nas salas de aula, mesas e cadeiras devem ser usadas de maneira intercalada, garantindo o distanciamento.<\/p>\n\n\n\n
A merenda ser\u00e1 servida em sala de aula, evitando aglomera\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as nos refeit\u00f3rios. A lavagem das m\u00e3os deve seguir sendo incentivada.<\/p>\n\n\n\n
Em diversos ambientes \u00e9 poss\u00edvel encontrar dispenser de \u00e1lcool em gel, al\u00e9m cartazes educativos.<\/p>\n\n\n\n
Uso de m\u00e1scaras<\/p>\n\n\n\n
O uso da m\u00e1scara tamb\u00e9m ser\u00e1 obrigat\u00f3rio. Para os estudantes com defici\u00eancia, o uso dever\u00e1 acontecer de acordo com a necessidade apontada por uma avalia\u00e7\u00e3o individualizada, de acordo com o laudo m\u00e9dico do estudante.<\/p>\n\n\n\n
O procedimento de higieniza\u00e7\u00e3o e a troca das m\u00e1scaras e de outros eventuais equipamentos de prote\u00e7\u00e3o dever\u00e3o ser feitos pelo profissional de apoio antes do atendimento a cada novo estudante.
CALEND\u00c1RIO DE RETORNO PRESENCIAL DAS AULAS<\/p>\n\n\n\n
16\/08 \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Especial \/ Creis (3 anos)
01\/09 \u2013 Creis e Escolas (4 a 5 anos)
08\/09 \u2013 1\u00b0 e 2\u00b0 anos do Ensino Fundamental\/ Ciclos I e II do EJA
15\/09 \u2013 3\u00b0 ao 5\u00b0 anos do Ensino Fundamental
22\/09 \u2013 6\u00b0 e 7\u00b0 anos do Ensino Fundamental \/ Ciclos III e IV do EJA
29\/09 \u2013 8\u00b0 e 9\u00b0 anos do Ensino Fundamental \/ Creis (2 anos e ber\u00e7\u00e1rio)
SEMANAS ALTERNADAS<\/p>\n\n\n\n
CREIS<\/p>\n\n\n\n
1\u00b0 Semana \u2013 Grupo A
2\u00b0 Semana \u2013 Grupo B
PR\u00c9-ESCOLA \/ ANOS INICIAIS E FINAIS \/ EJA<\/p>\n\n\n\n
1\u00aa Semana \u2013 Grupo A: segundas, quartas e sextas (presencial); ter\u00e7as e quintas (remoto)
2\u00aa Semana \u2013 Grupo B: segundas, quartas e sextas (presencial); ter\u00e7as e quintas (remoto)<\/p>\n\n\n\n
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