A elabora\u00e7\u00e3o da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Infantil e Fundamental est\u00e1 em sua fase final. A terceira vers\u00e3o elaborada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) est\u00e1 sendo analisada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que ainda poder\u00e1 fazer modifica\u00e7\u00f5es antes de devolv\u00ea-lo \u00e0 pasta para a homologa\u00e7\u00e3o. Ao fim desse processo, o documento ser\u00e1 refer\u00eancia obrigat\u00f3ria no pa\u00eds para que as escolas desenvolvam seus projetos pedag\u00f3gicos e elaborem curr\u00edculos para o ensino infantil e fundamental.<\/p>\n
Uma das diretrizes que as institui\u00e7\u00f5es dever\u00e3o obervar ser\u00e1 a promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O tema esteve em discuss\u00e3o nessa quinta-feira (17), durante a terceira reuni\u00e3o ordin\u00e1ria de 2017 do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed).<\/p>\n
A terceira vers\u00e3o da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Infantil e Fundamental lista dez compet\u00eancias gerais que os estudantes ter\u00e3o que desenvolver. Elas n\u00e3o dizem respeito apenas a conhecimentos cognitivos, mas tamb\u00e9m ao que vem sendo chamado de habilidades socioemocionais. “Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua sa\u00fade f\u00edsica e emocional, reconhecendo as emo\u00e7\u00f5es e as dos outros, com autocr\u00edtica e capacidade para lidar com elas e com a press\u00e3o do grupo”, registra uma delas.<\/p>\n
O assunto foi abordado em palestra ministrada, durante a reuni\u00e3o do Consed, pela psic\u00f3loga Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton Senna. “Uma educa\u00e7\u00e3o integral, como a base se prop\u00f5e a oferecer, deve ir al\u00e9m das compet\u00eancias cognitivas cl\u00e1ssicas. \u00c9 preciso trazer uma nova fronteira que envolve outro grupo de habilidades que podem ser chamadas sociemocionais, n\u00e3o cognitivas,\u00a0soft skills<\/em>. Elas dizem respeito \u00e0 capacidade de estar com outro, de respeitar diferen\u00e7as, de ter autonomia, flexibilidade, criatividade, determina\u00e7\u00e3o, disciplina”, diz.<\/p>\n De acordo com Viviane, o modelo de escola existente hoje foi concebido no fim do s\u00e9culo 18, na \u00e9poca do Iluminismo e da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, quando a grande lacuna na humanidade era a falta de conhecimento e de desenvolvimento de habilidades cognitivas cl\u00e1ssicas, como ler, escrever, calcular. Mas, diante da realidade do mundo contempor\u00e2neo, esse modelo precisaria ser repensado.<\/p>\n “As pessoas precisam desenvolver habilidades para se relacionar consigo mesmo e com o outro. A evid\u00eancia cient\u00edfica, baseada em indicadores como notas e desempenho, mostra que essas compet\u00eancias s\u00e3o t\u00e3o importantes quanto as cognitivas para o sucesso escolar”, diz Viviane. Segundo ela, a habilidade da determina\u00e7\u00e3o e da persist\u00eancia pode fazer, por exemplo, com que o aprendizado de conte\u00fados de matem\u00e1tica evolua de forma mais r\u00e1pida.<\/p>\n A psic\u00f3loga afirma ainda que tamb\u00e9m h\u00e1 evid\u00eancias cient\u00edficas, baseadas em indicadores como renda, sa\u00fade e bem-estar social, mostrando que as compet\u00eancias socioemocionais s\u00e3o at\u00e9 mais importantes que os conhecimentos cognitivos para o sucesso futuro da pessoa. O desenvolvimento de determinadas habilidades socioemocionais reduziria, por exemplo, as chances de depress\u00e3o ou de envolvimento com drogas e comportamentos il\u00edcitos.<\/p>\n “Para facilitar o entendimento, podemos exemplificar com aqueles meninos que os colegas classificam como\u00a0nerds<\/em>, que d\u00e3o muito certo na escola, mas muitas vezes depois n\u00e3o conseguem emprego, n\u00e3o conseguem se relacionar e formar fam\u00edlia. Pessoas muito capazes cognitivamente, mas pouco capazes socioemocionalmente, e isso traz consequ\u00eancias ao longo da vida”, acrescenta.<\/p>\n Interdiciplinar<\/strong><\/p>\n Promover essas habilidades, de acordo com Viviane Senna, n\u00e3o \u00e9 algo a ser feito em uma disciplina isolada e sim no curso das atividades desenvolvidas pela escola. Seguindo as diretrizes da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Infantil e Fundamental, o professor dever\u00e1 avaliar e escolher a melhor forma de desenvolver esse trabalho.<\/p>\n “Imagine uma atividade que proponha uma interven\u00e7\u00e3o sobre o meio-ambiente do bairro da escola. Os estudantes poder\u00e3o trabalhar conceitos de biologia e qu\u00edmica. Mas, ao mesmo tempo, precisar\u00e3o fomentar rela\u00e7\u00f5es em trabalhos de grupo, colaborar um com o outro, respeitar diferentes pontos de vista e aprender a acessar informa\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m dever\u00e3o trabalhar habilidades voltadas para a autogest\u00e3o, estabelecer metas, ter foco e persist\u00eancia”.<\/p>\n CARIRI EM A\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n Com Ag\u00eancia Brasil\/Foto: Google<\/em><\/p>\n Leia mais not\u00edcias em\u00a0<\/strong>caririemacao.com<\/strong><\/a>, siga nossa p\u00e1gina no\u00a0<\/strong>Facebook<\/strong><\/a>,\u00a0<\/strong>Instagram<\/strong><\/a>\u00a0e <\/strong>Youtube<\/strong><\/a>\u00a0e veja nossas mat\u00e9rias, v\u00eddeos e fotos. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode enviar informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Reda\u00e7\u00e3o do Portal Cariri em A\u00e7\u00e3o pelo WhatsApp (83) 9 9634.5791, (83) 9 9601-1162.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A elabora\u00e7\u00e3o da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Infantil e Fundamental est\u00e1 em sua fase final. 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A terceira vers\u00e3o da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Infantil e Fundamental lista dez compet\u00eancias gerais que os estudantes ter\u00e3o que desenvolver. Elas n\u00e3o dizem respeito apenas a conhecimentos cognitivos, mas tamb\u00e9m ao que vem sendo chamado de habilidades socioemocionais. “Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua sa\u00fade f\u00edsica e emocional, reconhecendo as emo\u00e7\u00f5es e as dos outros, com autocr\u00edtica e capacidade para lidar com elas e com a press\u00e3o do grupo”, registra uma delas. O assunto foi abordado em palestra ministrada, durante a reuni\u00e3o do Consed, pela psic\u00f3loga Viviane Senna, presidente do Instituto Ayrton Senna. “Uma educa\u00e7\u00e3o integral, como a base se prop\u00f5e a oferecer, deve ir al\u00e9m das compet\u00eancias cognitivas cl\u00e1ssicas. \u00c9 preciso trazer uma nova fronteira que envolve outro grupo de habilidades que podem ser chamadas sociemocionais, n\u00e3o cognitivas,\u00a0soft skills. Elas dizem respeito \u00e0 capacidade de estar com outro, de respeitar diferen\u00e7as, de ter autonomia, flexibilidade, criatividade, determina\u00e7\u00e3o, disciplina”, diz. De acordo com Viviane, o modelo de escola existente hoje foi concebido no fim do s\u00e9culo 18, na \u00e9poca do Iluminismo e da Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, quando a grande lacuna na humanidade era a falta de conhecimento e de desenvolvimento de habilidades cognitivas cl\u00e1ssicas, como ler, escrever, calcular. Mas, diante da realidade do mundo contempor\u00e2neo, esse modelo precisaria ser repensado. “As pessoas precisam desenvolver habilidades para se relacionar consigo mesmo e com o outro. A evid\u00eancia cient\u00edfica, baseada em indicadores como notas e desempenho, mostra que essas compet\u00eancias s\u00e3o t\u00e3o importantes quanto as cognitivas para o sucesso escolar”, diz Viviane. Segundo ela, a habilidade da determina\u00e7\u00e3o e da persist\u00eancia pode fazer, por exemplo, com que o aprendizado de conte\u00fados de matem\u00e1tica evolua de forma mais r\u00e1pida. A psic\u00f3loga afirma ainda que tamb\u00e9m h\u00e1 evid\u00eancias cient\u00edficas, baseadas em indicadores como renda, sa\u00fade e bem-estar social, mostrando que as compet\u00eancias socioemocionais s\u00e3o at\u00e9 mais importantes que os conhecimentos cognitivos para o sucesso futuro da pessoa. O desenvolvimento de determinadas habilidades socioemocionais reduziria, por exemplo, as chances de depress\u00e3o ou de envolvimento com drogas e comportamentos il\u00edcitos. “Para facilitar o entendimento, podemos exemplificar com aqueles meninos que os colegas classificam como\u00a0nerds, que d\u00e3o muito certo na escola, mas muitas vezes depois n\u00e3o conseguem emprego, n\u00e3o conseguem se relacionar e formar fam\u00edlia. Pessoas muito capazes cognitivamente, mas pouco capazes socioemocionalmente, e isso traz consequ\u00eancias ao longo da vida”, acrescenta. Interdiciplinar Promover essas habilidades, de acordo com Viviane Senna, n\u00e3o \u00e9 algo a ser feito em uma disciplina isolada e sim no curso das atividades desenvolvidas pela escola. Seguindo as diretrizes da Base Nacional Curricular Comum do Ensino Infantil e Fundamental, o professor dever\u00e1 avaliar e escolher a melhor forma de desenvolver esse trabalho. “Imagine uma atividade que proponha uma interven\u00e7\u00e3o sobre o meio-ambiente do bairro da escola. Os estudantes poder\u00e3o trabalhar conceitos de biologia e qu\u00edmica. Mas, ao mesmo tempo, precisar\u00e3o fomentar rela\u00e7\u00f5es em trabalhos de grupo, colaborar um com o outro, respeitar diferentes pontos de vista e aprender a acessar informa\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m dever\u00e3o trabalhar habilidades voltadas para a autogest\u00e3o, estabelecer metas, ter foco e persist\u00eancia”. CARIRI EM A\u00c7\u00c3O Com Ag\u00eancia Brasil\/Foto: Google Leia mais not\u00edcias em\u00a0caririemacao.com, siga nossa p\u00e1gina no\u00a0Facebook,\u00a0Instagram\u00a0e Youtube\u00a0e veja nossas mat\u00e9rias, v\u00eddeos e fotos. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode enviar informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Reda\u00e7\u00e3o do Portal Cariri em A\u00e7\u00e3o pelo WhatsApp (83) 9 9634.5791, (83) 9 9601-1162.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":26369,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-26368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26368"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26368\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}