{"id":322017,"date":"2026-09-08T09:24:26","date_gmt":"2026-09-08T12:24:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/?p=322017"},"modified":"2026-09-08T09:35:44","modified_gmt":"2026-09-08T12:35:44","slug":"pisa-brasil-reduz-diferenca-para-paises-ricos-no-desempenho-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2026\/09\/08\/pisa-brasil-reduz-diferenca-para-paises-ricos-no-desempenho-escolar\/","title":{"rendered":"Pisa: Brasil reduz diferen\u00e7a para pa\u00edses ricos no desempenho escolar"},"content":{"rendered":"<div class=\"header-noticia full-width\">\n<div class=\"linha-fina-noticia\" style=\"text-align: left;\">A educa\u00e7\u00e3o brasileira segue com desempenho muito inferior ao de pa\u00edses desenvolvidos, mas a diferen\u00e7a caiu ao longo das \u00faltimas duas d\u00e9cadas. \u00c9 o que apontam os mais recentes resultados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), referente ao ano de 2025, divulgados nesta ter\u00e7a-feira (8) pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE). Aplicado a cada tr\u00eas anos pela entidade, o Pisa avalia os conhecimentos de estudantes na faixa de 15 anos de idade em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias.<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.png?id=1701792&amp;o=node\" \/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/ebc.gif?id=1701792&amp;o=node\" \/><\/div>\n<\/div>\n<div>\n<p>Com os resultados de 2025, que se mantiveram est\u00e1veis em rela\u00e7\u00e3o a 2022, o Brasil segue no grupo abaixo da m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE nas tr\u00eas disciplinas.\u00a0Foram 408 pontos em leitura, 377 em matem\u00e1tica e 409 em ci\u00eancias. Nesta mesma ordem, a m\u00e9dia de 23 pa\u00edses da OCDE ficou em 466 (leitura), 469 (matem\u00e1tica) e 486 (ci\u00eancias). Cada 20 pontos equivalem a um ano escolar. Em matem\u00e1tica, por exemplo, o Brasil est\u00e1 com cerca de 4,6 anos de atraso em rela\u00e7\u00e3o aos membros da OCDE.<\/p>\n<p>A dist\u00e2ncia, no entanto, j\u00e1 foi bem maior, quando se comparam os dados entre os anos de 2006 e 2025. A diferen\u00e7a de desempenho em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE diminuiu de 102 para 58 em leitura (redu\u00e7\u00e3o de 44 pontos), de 131 para 92 em Matem\u00e1tica (39 pontos) e de 113 para 77 em Ci\u00eancias (36 pontos).<\/p>\n<p>O estudo do ano passado envolveu 760 mil estudantes de 91 pa\u00edses. O Brasil participou da pesquisa com 30.140 estudantes.\u00a0O perfil dos participantes brasileiros avaliados foi composto por 72,4% de estudantes oriundos de escolas da rede estadual, sendo a quase totalidade (96,9%) delas localizada em \u00e1reas urbanas. Cerca de 84,7% estavam matriculados na 1\u00aa ou 2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio na \u00e9poca das provas, aplicadas entre abril e maio de 2025. Nesta edi\u00e7\u00e3o, o foco foi o letramento dos alunos em ci\u00eancias, com o maior n\u00famero de itens aplicados. Foi em ci\u00eancias, ali\u00e1s, que a nota do Brasil mais evoluiu na compara\u00e7\u00e3o com o ciclo anterior de avalia\u00e7\u00e3o (2022), saltando de 403 para 409 pontos.<\/p>\n<p>O Pisa 2025 tamb\u00e9m aponta melhor recupera\u00e7\u00e3o do Brasil ap\u00f3s a pandemia de covid-19 do que a m\u00e9dia da OCDE.\u00a0Entre 2018 e 2025, o pa\u00eds recuperou e superou o desempenho pr\u00e9-pandemia em ci\u00eancias e registrou perdas menores que a m\u00e9dia da OCDE em Leitura e Matem\u00e1tica.\u00a0No Brasil, a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n<h2>Ferramentas computacionais<\/h2>\n<p>O ano de 2025 marca o nono ciclo da avalia\u00e7\u00e3o do Pisa desde seu lan\u00e7amento, em 2000, ano em que o Brasil aderiu ao programa, participando de todas as avalia\u00e7\u00f5es desde ent\u00e3o. Nesta edi\u00e7\u00e3o, como \u00e9 praxe, o Pisa introduziu um novo dom\u00ednio.\u00a0A dimens\u00e3o escolhida foi &#8220;Aprendizagem no Mundo Digital&#8221;, que envolveu dois atributos: a Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas por meio de Ferramentas Computacionais (RPFC) e Processos de Aprendizagem Autorregulada.<\/p>\n<p>CARIRI EM A\u00c7\u00c3O<\/p>\n<p>Com Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A educa\u00e7\u00e3o brasileira segue com desempenho muito inferior ao de pa\u00edses desenvolvidos, mas a diferen\u00e7a caiu ao longo das \u00faltimas duas d\u00e9cadas. \u00c9 o que apontam os mais recentes resultados do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), referente ao ano de 2025, divulgados nesta ter\u00e7a-feira (8) pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE). Aplicado a cada tr\u00eas anos pela entidade, o Pisa avalia os conhecimentos de estudantes na faixa de 15 anos de idade em matem\u00e1tica, leitura e ci\u00eancias. Com os resultados de 2025, que se mantiveram est\u00e1veis em rela\u00e7\u00e3o a 2022, o Brasil segue no grupo abaixo da m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE nas tr\u00eas disciplinas.\u00a0Foram 408 pontos em leitura, 377 em matem\u00e1tica e 409 em ci\u00eancias. Nesta mesma ordem, a m\u00e9dia de 23 pa\u00edses da OCDE ficou em 466 (leitura), 469 (matem\u00e1tica) e 486 (ci\u00eancias). Cada 20 pontos equivalem a um ano escolar. Em matem\u00e1tica, por exemplo, o Brasil est\u00e1 com cerca de 4,6 anos de atraso em rela\u00e7\u00e3o aos membros da OCDE. A dist\u00e2ncia, no entanto, j\u00e1 foi bem maior, quando se comparam os dados entre os anos de 2006 e 2025. A diferen\u00e7a de desempenho em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE diminuiu de 102 para 58 em leitura (redu\u00e7\u00e3o de 44 pontos), de 131 para 92 em Matem\u00e1tica (39 pontos) e de 113 para 77 em Ci\u00eancias (36 pontos). O estudo do ano passado envolveu 760 mil estudantes de 91 pa\u00edses. O Brasil participou da pesquisa com 30.140 estudantes.\u00a0O perfil dos participantes brasileiros avaliados foi composto por 72,4% de estudantes oriundos de escolas da rede estadual, sendo a quase totalidade (96,9%) delas localizada em \u00e1reas urbanas. Cerca de 84,7% estavam matriculados na 1\u00aa ou 2\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio na \u00e9poca das provas, aplicadas entre abril e maio de 2025. Nesta edi\u00e7\u00e3o, o foco foi o letramento dos alunos em ci\u00eancias, com o maior n\u00famero de itens aplicados. Foi em ci\u00eancias, ali\u00e1s, que a nota do Brasil mais evoluiu na compara\u00e7\u00e3o com o ciclo anterior de avalia\u00e7\u00e3o (2022), saltando de 403 para 409 pontos. O Pisa 2025 tamb\u00e9m aponta melhor recupera\u00e7\u00e3o do Brasil ap\u00f3s a pandemia de covid-19 do que a m\u00e9dia da OCDE.\u00a0Entre 2018 e 2025, o pa\u00eds recuperou e superou o desempenho pr\u00e9-pandemia em ci\u00eancias e registrou perdas menores que a m\u00e9dia da OCDE em Leitura e Matem\u00e1tica.\u00a0No Brasil, a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Ferramentas computacionais O ano de 2025 marca o nono ciclo da avalia\u00e7\u00e3o do Pisa desde seu lan\u00e7amento, em 2000, ano em que o Brasil aderiu ao programa, participando de todas as avalia\u00e7\u00f5es desde ent\u00e3o. Nesta edi\u00e7\u00e3o, como \u00e9 praxe, o Pisa introduziu um novo dom\u00ednio.\u00a0A dimens\u00e3o escolhida foi &#8220;Aprendizagem no Mundo Digital&#8221;, que envolveu dois atributos: a Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas por meio de Ferramentas Computacionais (RPFC) e Processos de Aprendizagem Autorregulada. CARIRI EM A\u00c7\u00c3O Com Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":322018,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-322017","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/322017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=322017"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/322017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":322032,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/322017\/revisions\/322032"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/322018"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=322017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=322017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=322017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}