{"id":42301,"date":"2018-02-27T08:37:24","date_gmt":"2018-02-27T11:37:24","guid":{"rendered":"http:\/\/caririemacao.com\/1\/?p=42301"},"modified":"2018-02-27T11:23:45","modified_gmt":"2018-02-27T14:23:45","slug":"base-do-ensino-medio-tera-so-duas-disciplinas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2018\/02\/27\/base-do-ensino-medio-tera-so-duas-disciplinas\/","title":{"rendered":"Base do ensino m\u00e9dio ter\u00e1 s\u00f3 duas disciplinas"},"content":{"rendered":"
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A\u00a0Base Nacional Comum Curricular (BNCC)\u00a0para o ensino m\u00e9dio ter\u00e1 apenas as disciplinas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. Todas as outras \u2013 como Biologia, Ingl\u00eas e Hist\u00f3ria \u2013 aparecer\u00e3o dentro de \u00e1reas de conhecimento, de forma interdisciplinar. O documento, que ser\u00e1 conclu\u00eddo at\u00e9 o fim de mar\u00e7o, tamb\u00e9m n\u00e3o vai abordar a parte flex\u00edvel do curr\u00edculo, prevista pela reforma do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n<\/div>\n

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Segundo a lei aprovada no ano passado, cerca de 40% da carga hor\u00e1ria da etapa ser\u00e1 destinada ao aprofundamento em \u00e1reas espec\u00edficas optativas. O estudante poder\u00e1 escolher entre cinco itiner\u00e1rios formativos: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias da Natureza, Ci\u00eancias Humanas e Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica e Profissional. O restante tem de ser destinado a disciplinas comuns a todos os alunos.<\/p>\n

A estrutura da Base do ensino m\u00e9dio foi apresentada pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) ontem a secret\u00e1rios estaduais de Educa\u00e7\u00e3o em S\u00e3o Paulo. O Estado teve acesso a parte da apresenta\u00e7\u00e3o, que mostra Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica como \u00fanicos componentes curriculares, como s\u00e3o chamadas as disciplinas. Essa parte da Base foi separada do texto referente ao ensino fundamental e infantil \u2013 homologado em dezembro \u2013, por causa da reforma.<\/p>\n

\u201cA interdisciplinaridade \u00e9 tend\u00eancia no mundo todo. No exame (internacional) do Pisa n\u00e3o se v\u00ea, em Ci\u00eancias, o que \u00e9 Biologia, Qu\u00edmica ou F\u00edsica, tudo est\u00e1 ligado\u201d, disse a secret\u00e1ria executiva do\u00a0<\/strong>MEC, Maria Helena Guimar\u00e3es de Castro, referindo-se a avalia\u00e7\u00e3o feita pela Organiza\u00e7\u00e3o para Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE). A Base do ensino m\u00e9dio ser\u00e1 dividida em quatro \u00e1reas do conhecimento: Linguagens, Matem\u00e1tica, Ci\u00eancias Humanas e Ci\u00eancias da Natureza.<\/p>\n

Segundo ela, a divis\u00e3o detalhada por disciplinas do que deve ser ensinado nas escolas poder\u00e1 ser feita pelos Estados, respons\u00e1veis pelos sistemas de ensino, que v\u00e3o precisar elaborar curr\u00edculos para as redes.<\/p>\n

Receio<\/p>\n

\u201c\u00c9 preciso tomar cuidado para n\u00e3o induzir que s\u00f3 Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica s\u00e3o importantes e o restante n\u00e3o ser dado com qualidade\u201d, diz o presidente da comiss\u00e3o que discute a Base no Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), Cesar Callegari. A obrigatoriedade apenas das duas disciplinas j\u00e1 havia causado pol\u00eamica durante a discuss\u00e3o da reforma do ensino m\u00e9dio. A Base era aguardada para que se pudesse entender como as outras disciplinas entrariam no curr\u00edculo.<\/p>\n

Callegari tamb\u00e9m acredita que, por n\u00e3o fazerem parte da Base, muitas escolas sequer ofere\u00e7am as disciplinas flex\u00edveis do novo ensino m\u00e9dio. \u201cNo n\u00edvel de precariedade que funciona o ensino m\u00e9dio p\u00fablico do Brasil, n\u00e3o especificar os itiner\u00e1rios formativos \u00e9 deixar os direitos de aprender ao campo da incerteza.\u201d<\/p>\n

Depois de finalizado pelo MEC, o documento ainda ser\u00e1 enviado ao CNE para discuss\u00e3o. Assim como ocorreu com a parte do ensino infantil e fundamental, o texto passar\u00e1 por cinco audi\u00eancias p\u00fablicas e pode receber sugest\u00f5es. Segundo Callegari, a aprova\u00e7\u00e3o do texto final deve acontecer apenas no fim do ano.<\/p>\n

Autonomia. O presidente do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed) e secret\u00e1rio do Cear\u00e1, Idilvan Alencar, diz que o documento d\u00e1 autonomia aos Estados. \u201cA parte flex\u00edvel tem de ser feita mesmo em discuss\u00e3o com os atores em cada Estado, estudantes, professores.\u201d<\/p>\n

Mas, para ele, \u00e9 preciso haver uma boa discuss\u00e3o com os docentes para que n\u00e3o haja mal entendido com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s disciplinas obrigat\u00f3rias. \u201cO professor de Biologia vai olhar para a Base e dizer que n\u00e3o se v\u00ea l\u00e1. Mas ele tem de entender que a Base \u00e9 macro e ningu\u00e9m vai ser demitido. Cada Estado precisa dar conta de colocar a rela\u00e7\u00e3o mais direta com a disciplina.\u201d<\/p>\n

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CARIRI EM A\u00c7\u00c3O<\/strong>\u00a0<\/em><\/p>\n

Com\u00a0Estad\u00e3o\/Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o google<\/p>\n

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