O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o decidiu alterar e ampliar a\u00a0Base Nacional Comum Curricular\u00a0referente ao ensino m\u00e9dio, alvo de cr\u00edticas desde a apresenta\u00e7\u00e3o do texto que seria definitivo, em abril.<\/p>\n
Os ajustes ser\u00e3o feitos para atenuar as resist\u00eancias \u00e0 proposta \u2014a meta do governo Michel Temer (MDB) \u00e9 que ela seja aprovada ainda em 2018.<\/p>\n
A base define aquilo que os alunos de escolas p\u00fablicas e particulares devem aprender na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Ao ser aprovada, ser\u00e1 definido um prazo para tir\u00e1-la do papel \u2014mas a tend\u00eancia \u00e9 que os estados tenham dois anos para adaptar seus curr\u00edculos.<\/p>\n
A parte do ensino m\u00e9dio tem sido sido criticada por, entre outras coisas, n\u00e3o detalhar conte\u00fados das \u00e1reas de ci\u00eancias humanas e ci\u00eancias da natureza. Apenas linguagens e\u00a0matem\u00e1tica\u00a0mereceram maior aten\u00e7\u00e3o \u2014e, ainda sim carecem de clareza e rigor, segundo cr\u00edticos.<\/p>\n
O documento tamb\u00e9m n\u00e3o indica quais compet\u00eancias espec\u00edficas de cada \u00e1rea do conhecimento devem ancorar os curr\u00edculos das chamadas linhas de aprofundamento, que s\u00e3o as partes que os alunos v\u00e3o escolher estudar.<\/p>\n
Pelo que foi aprovado na reforma do ensino m\u00e9dio, em fevereiro de 2017, parte do conte\u00fado da etapa ser\u00e1 comum a todos, e a outra, de acordo com a escolha do aluno.<\/p>\n
Esses itiner\u00e1rios ser\u00e3o escolhidos a partir da oferta de cinco \u00e1reas: linguagens, matem\u00e1tica, ci\u00eancias humanas, ci\u00eancias da natureza e educa\u00e7\u00e3o profissional. A reforma define que 60% da grade do ensino m\u00e9dio seja comum. O resto ser\u00e1 flex\u00edvel, cabendo ao aluno optar por alguma das \u00e1reas.<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Rossieli Soares da Silva, disse \u00e0 Folha que a ideia \u00e9 promover ajustes sobre esses pontos. A pasta dever\u00e1 dar \u201cmais clareza\u201d \u00e0 reda\u00e7\u00e3o de todas as \u00e1reas de conhecimento da base, al\u00e9m da defini\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros para as que ser\u00e3o escolhidas pelos estudantes.<\/p>\n
\u201cD\u00e1 para aprofundar compet\u00eancias e habilidades espec\u00edficas dos itiner\u00e1rios formativos, desde que n\u00e3o traga engessamento ao trabalho das redes\u201d, afirmou\u00a0Rossieli. \u201cEntendemos agora, ouvindo a sociedade, que devemos aprofundar isso, e faremos.\u201d<\/p>\n
Esse esfor\u00e7o de detalhamento para os itiner\u00e1rios ainda n\u00e3o \u00e9 certo, entretanto, para a educa\u00e7\u00e3o profissional. O tema ainda est\u00e1 em an\u00e1lise.<\/p>\n
O governo federal encaminhou em abril ao\u00a0CNE\u00a0(Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o) a proposta da base do ensino m\u00e9dio que seria a definitiva. Agora, far\u00e1 as mudan\u00e7as. Cabe ao\u00a0conselho\u00a0a \u00faltima an\u00e1lise, coordenar audi\u00eancias p\u00fablicas e receber sugest\u00f5es para, enfim, a aprova\u00e7\u00e3o final.<\/p>\n
O ensino m\u00e9dio \u00e9 considerado um dos maiores gargalos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Al\u00e9m dos resultados de qualidade estarem estagnados h\u00e1 anos, cerca de 16% dos jovens de 15 a 17 anos est\u00e3o fora da escola.<\/p>\n
Em 2017, foi definida a parte da base referente \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil (creche e pr\u00e9-escola) e ao ensino fundamental (1\u00ba ao 9\u00ba ano). Em raz\u00e3o da reforma do ensino m\u00e9dio, houve divis\u00e3o do documento, postergando a \u00faltima parte.<\/p>\n
As cr\u00edticas \u00e0 base do ensino m\u00e9dio provocaram uma divis\u00e3o entre\u00a0membros do\u00a0CNE.<\/p>\n
O conselheiro\u00a0Cesar\u00a0Callegari\u00a0renunciou \u00e0 presid\u00eancia da comiss\u00e3o que analisa a proposta por discordar do texto e da reforma do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
\u201cA base traz apenas generalidades sem nenhuma capacidade de orientar as escolas\u201d, diz ele. \u201cFico feliz em saber que o MEC pelo menos assume que o trabalho que realizou \u00e9 incompleto e que precisa ser modificado. Mas defendo que o texto seja devolvido ao MEC para que seja refeito.\u201d<\/p>\n
O Movimento pela Base, ONG que agrega educadores e institui\u00e7\u00f5es em torno do tema, encomendou 14 leituras cr\u00edticas de v\u00e1rios especialistas.<\/p>\n
O secret\u00e1rio-executivo do movimento, Daniel Barros, diz que as avalia\u00e7\u00f5es apontam como algo negativo a falta de orienta\u00e7\u00f5es dos itiner\u00e1rios.<\/p>\n
\u201cA n\u00e3o exist\u00eancia disso aumenta os riscos de desigualdades. Estados com maior capacidade t\u00e9cnica ter\u00e3o melhores condi\u00e7\u00f5es para fazer seus curr\u00edculos\u201d, afirma Barros, lembrando que a base servir\u00e1 de refer\u00eancia para que as redes e escolas desenhem seus curr\u00edculos para as salas de aula.<\/p>\n
Ao contr\u00e1rio da base do ensino fundamental, a do m\u00e9dio n\u00e3o \u00e9 dividida por s\u00e9rie, permitindo flexibilidade na organiza\u00e7\u00e3o curricular. Mas a falta de indica\u00e7\u00f5es de graus de dificuldade dos conte\u00fados pode prejudicar a defini\u00e7\u00e3o de quais habilidades dependem do dom\u00ednio de outras para serem abordadas nas aulas.<\/p>\n
\u201cA prioridade \u00e9 que seja aprovada uma base de qualidade\u201d, diz Barros. \u201cNo Movimento [pela Base], a sensa\u00e7\u00e3o \u00e9 de que altera\u00e7\u00f5es podem ser feitas sem precisar recome\u00e7ar do zero, e isso independe de prazos. Pode ser feito at\u00e9 o fim do ano, mas talvez precise de mais tempo.\u201d<\/p>\n
O ministro da Educa\u00e7\u00e3o diz que as altera\u00e7\u00f5es ser\u00e3o feitas sobretudo a partir das sugest\u00f5es recebidas durante o ciclo de audi\u00eancias p\u00fablicas organizadas pelo CNE. A \u00faltima est\u00e1 marcada para 29 de agosto, em Bras\u00edlia (a reuni\u00e3o de S\u00e3o Paulo, no m\u00eas passado, foi cancelada por causa de protestos).<\/p>\n
\u201cN\u00e3o temos problemas em sentar e negociar\u201d, diz Rossieli. \u201cSabemos que n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil finalizar esse processo, mas n\u00e3o podemos ficar cinco ou seis anos discutindo\u201d, afirma.<\/p>\n
Al\u00e9m da base, o governo trabalha na discuss\u00e3o paralela de outros dois documentos que, de acordo com Rossieli, s\u00e3o complementares para a reformula\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
Um \u00e9 a chamada Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino M\u00e9dio, que define formas de organiza\u00e7\u00e3o da etapa. Sem entrar na quest\u00e3o curricular, devem criar par\u00e2metros, por exemplo, para como pode ser a oferta da parte flex\u00edvel.<\/p>\n
As diretrizes est\u00e3o em discuss\u00e3o no CNE. Como a Folha revelou em mar\u00e7o, o texto atual prev\u00ea a libera\u00e7\u00e3o de ensino a dist\u00e2ncia para at\u00e9 40% da carga hor\u00e1ria total. Rossieli disse que o tema tem de ser discutido \u201csem tabus\u201d, mas que a minuta deve ser modificada.<\/p>\n
O outro documento \u00e9 uma esp\u00e9cie de guia de implementa\u00e7\u00e3o da base. Servir\u00e1 para indicar caminhos para o leque de itiner\u00e1rios (que devem ser escolhidos pelos alunos) em cidades onde s\u00f3 h\u00e1 uma escola de ensino m\u00e9dio.<\/p>\n
CARIRI EM A\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n Com Folha de s\u00e3o Paulo\/Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o Internet<\/p>\n Leia mais not\u00edcias em\u00a0caririemacao.com<\/a>, siga nossa p\u00e1gina no\u00a0Facebook<\/a>,\u00a0Instagram<\/a>\u00a0e\u00a0Youtube<\/a>\u00a0e veja nossas mat\u00e9rias, v\u00eddeos e fotos. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode enviar informa\u00e7\u00f5es \u00e0 Reda\u00e7\u00e3o do Portal Cariri em A\u00e7\u00e3o pelo WhatsApp (83) 9 9634.5791, (83) 9 9601-1162.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o decidiu alterar e ampliar a\u00a0Base Nacional Comum Curricular\u00a0referente ao ensino m\u00e9dio, alvo de cr\u00edticas desde a apresenta\u00e7\u00e3o do texto que seria… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":27129,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-57778","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57778"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":57779,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57778\/revisions\/57779"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}