{"id":62777,"date":"2018-08-24T07:24:08","date_gmt":"2018-08-24T10:24:08","guid":{"rendered":"http:\/\/caririemacao.com\/1\/?p=62777"},"modified":"2018-08-24T07:24:08","modified_gmt":"2018-08-24T10:24:08","slug":"celular-ganha-cada-vez-mais-espaco-nas-escolas-mostra-pesquisa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2018\/08\/24\/celular-ganha-cada-vez-mais-espaco-nas-escolas-mostra-pesquisa\/","title":{"rendered":"Celular ganha cada vez mais espa\u00e7o nas escolas, mostra pesquisa"},"content":{"rendered":"

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Apesar de proibido na maior parte das salas de aula do pa\u00eds, o uso do celular em atividades pedag\u00f3gicas cresce ano a ano. Mais da metade dos professores dizem que utilizam o celular para desenvolver atividades com os alunos, que podem ser desde pesquisas durante as aulas, at\u00e9 o atendimento aos estudantes fora da escola. O uso n\u00e3o se restringe aos docentes: mais da metade dos estudantes afirmam que utilizaram o celular, a pedido dos professores, para fazer atividades escolares.<\/p>\n

A Pesquisa sobre o Uso das Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o nas Escolas Brasileiras (TIC Educa\u00e7\u00e3o 2017), divulgada esta semana, mostra que o percentual de professores que utilizam o celular para desenvolver atividades com os alunos passou de 39% em 2015 para 56% em 2017. O aumento aconteceu tanto nas escolas p\u00fablicas, onde o percentual passou de 36% para 53%, quanto nas particulares, crescendo de 46% para 69%.
\nEntre os alunos, o uso tamb\u00e9m aumentou. Em 2016, quando a pergunta foi feita pela primeira vez, 52% disseram j\u00e1 ter usado o aparelho para atividades escolares, a pedido dos professores. No ano passado, esse \u00edndice passou para 54%. Entre os alunos de escolas particulares, o percentual se manteve em 60%. Entre os das escolas p\u00fablicas, aumentou de 51% para 53%.<\/p>\n

Segundo a coordenadora da pesquisa, Daniela Costa, diante da falta de infraestrutura, sobretudo nas escolas p\u00fablicas, o celular tem sido um importante instrumento de acesso \u00e0 internet. Os dados mostram que 18% dos alunos usu\u00e1rios de internet utilizam apenas o celular para acessar a rede nas escolas urbanas \u2013 nas escolas p\u00fablicas, esse \u00edndice \u00e9 22%, enquanto nas particulares, 2%. Metade dos estudantes de escolas particulares disse ter acesso \u00e0 internet na escola. Entre os estudantes de escolas p\u00fablicas, esse percentual \u00e9 37%.<\/p>\n

\u201cMais de 90% das escolas pro\u00edbem o uso de celular na sala de aula. Mas, ainda assim, como a internet muitas vezes n\u00e3o funciona, sobretudo nas escolas p\u00fablicas, utiliza-se o celular\u201d, afirma Daniela. \u201cQuando pensamos em crian\u00e7as e adolescentes que fazem a tarefa s\u00f3 com celular, isso \u00e9 complicado. Aqueles que t\u00eam acesso a mais dispositivos possivelmente t\u00eam mais oportunidade de conhecimento e aprendizagem\u201d.<\/p>\n

De acordo ainda com a pesquisa, 48% dos professores deram aulas expositivas com o aux\u00edlio de tecnologias e 48% solicitaram a realiza\u00e7\u00e3o de trabalhos por esses meios. Outros 40% solicitaram exerc\u00edcios e 40%, trabalhos em grupos pela internet.<\/p>\n

Nas escolas rurais, a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais complicada \u2013 36% disseram ter acesso \u00e0 internet e 48% afirmaram que n\u00e3o h\u00e1 infraestrutura para acesso na regi\u00e3o onde a escola est\u00e1 localizada. Em rela\u00e7\u00e3o ao celular, 48% das escolas usam celulares em atividades administrativas, como acessar programas de gest\u00e3o escolar ou mesmo para se comunicar com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o local, sendo que 42% desses aparelhos s\u00e3o pessoais e n\u00e3o custeados pelas escolas.<\/p>\n

Na sala de aula<\/strong><\/p>\n

No Centro de Ensino M\u00e9dio 01 do Parano\u00e1, escola p\u00fablica do Distrito Federal, os alunos n\u00e3o t\u00eam acesso \u00e0 internet na sala de aula e, de acordo com a orientadora educacional Keila Isabel Ribeiro, a escola segue a Lei Distrital 4131\/2008, que pro\u00edbe o uso de celulares em sala tanto em escolas p\u00fablicas quanto em escolas particulares.<\/p>\n

\u201cA escola n\u00e3o oferece internet para os alunos. Tem laborat\u00f3rio, mas \u00e9 pequeno, n\u00e3o atende nem \u00e0 metade de um turma nossa, que tem de 45 a 47 alunos. O laborat\u00f3rio acaba sendo usado pelo aluno que precisa fazer alguma pesquisa no turno contr\u00e1rio ao das aulas e para fazer provas de depend\u00eancia\u201d, diz.<\/p>\n

Keila observa que o celular \u00e9 proibido na sala de aula, mas que cada professor tem autonomia. \u201cAlguns s\u00e3o mais benevolentes, permitem o uso desde que n\u00e3o estejam dando aula, por exemplo. E tem aqueles com toler\u00e2ncia zero\u201d. .<\/p>\n

A professora de reda\u00e7\u00e3o Veronica Araujo Leal, do Col\u00e9gio Madre Carmen Salles, escola privada de Bras\u00edlia, defende que a internet ajuda no aprendizado, mas \u00e9 preciso ter alguns cuidados. \u201cA gente leva \u00e0 risca a proibi\u00e7\u00e3o de uso de celular em sala de aula. Eu mesma, no entanto, abro um par\u00eantese para fazer pesquisa. Eu aviso aos alunos para trazer os aparelhos e delimito um tempo para fazer pesquisa sobre determinada tem\u00e1tica\u201d.<\/p>\n

O uso, segundo Veronica, \u00e9 monitorado. \u201cEles s\u00e3o jovens, adolescentes, n\u00e3o podemos dar autonomia, deix\u00e1-los livres, porque ao mesmo tempo em que est\u00e3o pesquisando, est\u00e3o conversando na internet. Tem que verificar, passar entre as carteiras, \u00e9 preciso estar atento\u201d.<\/p>\n

Pesquisa<\/strong><\/p>\n

A pesquisa foi feita pelo Comit\u00ea Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), por meio do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o (Cetic.br), do N\u00facleo de Informa\u00e7\u00e3o e Coordena\u00e7\u00e3o do Ponto BR (NIC.br).<\/p>\n

A coleta de dados em escolas localizadas em \u00e1reas urbanas ocorreu entre os meses de agosto e dezembro de 2017. Foram entrevistados presencialmente 957 diretores; 909 coordenadores pedag\u00f3gicos; 1.810 professores de l\u00edngua portuguesa, de matem\u00e1tica e que lecionam m\u00faltiplas disciplinas (anos iniciais do ensino fundamental); 10.866 alunos de 5\u00ba e 9\u00ba ano do ensino fundamental e 2\u00ba ano do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

A partir de 2017, a pesquisa TIC Educa\u00e7\u00e3o passou a coletar dados relativos a escolas localizadas em \u00e1reas rurais. Foram entrevistados pelo telefone e presencialmente 1.481 diretores ou respons\u00e1veis pela escola.<\/p>\n

Cariri Em A\u00e7\u00e3o<\/p>\n

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