{"id":88176,"date":"2019-03-16T10:47:30","date_gmt":"2019-03-16T13:47:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.caririemacao.com\/1\/?p=88176"},"modified":"2019-03-16T10:47:30","modified_gmt":"2019-03-16T13:47:30","slug":"ideologia-de-genero-tema-precisa-ser-desmistificado-nas-escolas-diz-manuela-aguiar-ufcg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2019\/03\/16\/ideologia-de-genero-tema-precisa-ser-desmistificado-nas-escolas-diz-manuela-aguiar-ufcg\/","title":{"rendered":"IDEOLOGIA DE G\u00caNERO: \u201cTema precisa ser desmistificado nas escolas\u201d, diz Manuela Aguiar (UFCG)"},"content":{"rendered":"

Os assuntos que mais se ressaltam atualmente entre pais, alunos e escolas, relacionados ao movimento de Gays, L\u00e9sbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBTQI+) ser\u00e3o debatidos numa semana, na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). A partir desta segunda-feira (18) at\u00e9 a sexta-feira (22), no audit\u00f3rio do Centro de Humanidades, palestras e oficinas orientar\u00e3o os participantes sobre os novos conceitos e como respeit\u00e1-los.<\/p>\n

Segundo a professora Manuela Aguiar, mestre e doutoranda em literatura e Interculturalidade (PPGLI\/UEPB), ministrar\u00e1 o minicurso \u201cIdeologia de g\u00eanero nas escolas\u201d. Ela falou em entrevista \u00e0 r\u00e1dio Panor\u00e2mica FM, neste s\u00e1bado (16), que o tema ganhou esse espa\u00e7o devido \u00e0 necessidade de se falar sobre essas quest\u00f5es, para mostrar o sofrimento, o engajamento e resultados da luta contra o preconceito.<\/p>\n

\u201cA come\u00e7ar pela sigla que o movimento usa, que foi criada a partir de 2008, a representatividade dos diversos tipos de pessoas deve ser levado em considera\u00e7\u00e3o em toda e qualquer institui\u00e7\u00e3o de ensino. Ao longo dessa semana, al\u00e9m dessas mesas e mini-cursos pela manh\u00e3, para juntar teoria e pr\u00e1tica, debateremos sobre a falada \u2018Ideologia de g\u00eanero na escola\u2019, um tema que precisa ser desmistificado\u201d, contou.<\/p>\n

A professora lembrou que a homofobia, que significa avers\u00e3o ou repulsa \u00e0 homossexualidade, chegando a crimes, muitas vezes hediondos, inicia com a tortura da pessoa na pr\u00f3pria fam\u00edlia. \u201cComo s\u00e3o pessoas silenciadas e exclu\u00eddas na hist\u00f3ria da humanidade, como \u00e9 unanime, elas continuam sendo menosprezadas. Tem que se pensar em inseri-los, mostr\u00e1-los e debater sobre tudo isso\u201d, acrescentou.<\/p>\n

O preconceito come\u00e7a dentro de casa, mas n\u00e3o h\u00e1 uma receita pronta para combat\u00ea-lo, de acordo com Manuela. \u201cIsso passa a ser um processo. Os que rejeitam, os meninos e meninas sofrem muito com isso, com depress\u00e3o, com ansiedade. Nunca vi tanto aluno tomando tanto rem\u00e9dio. Ent\u00e3o, a universidade quer lan\u00e7ar mais essa parceria. Ent\u00e3o professores, alunos devem falar sobre g\u00eanero, sobre sexualidade. \u00c9 muito lento o processo, mas preciso\u201d, disse.<\/p>\n

Manuela lembrou que uma das quest\u00f5es que passam em sala de aula \u00e9 como se lida com o diferente. \u201c\u00c9 um personagem muito dif\u00edcil de trabalhar, fazer uma inclus\u00e3o. Porque eles j\u00e1 chegam nos ambientes com medo. Mas, mesmo assim, eles tem se empoderado, est\u00e3o com energia para dizer que podem participar de uma semana dessa. Eles se integram para dizer que podem fazer di\u00e1logos tamb\u00e9m\u201d, explicou.<\/p>\n

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Professora Mauela \u2013 Imagem: divulga\u00e7\u00e3o<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Literatura<\/strong>\u00a0\u2013 O evento ainda falar\u00e1 sobre a literatura que vem sendo criada nesta \u00e1rea. Em Campina Grande, por exemplo, o escritor
\nCarlos Eduardo Albuquerque Fernandes j\u00e1 lan\u00e7ou um livro, \u201cO desejo homof\u00f3bico no conto brasileiro no s\u00e9culo XX\u201d. Para Manuela, a literatura tem colaborado com uma parcela muito importante, quando revela esse tipo de estudo do Carlos Eduardo.<\/p>\n

\u201cPor isso que a gest\u00e3o da escola, com professores abertos ao di\u00e1logo, \u00e9 um planejamento. Pedagogos mostram os tipos de v\u00eddeos que os alunos podem assistir numa escola. Como falam de sexualidade com o seu celular, eles t\u00eam acesso mais r\u00e1pido aos sites, porque est\u00e3o no per\u00edodo de descoberta sexual. Como a escola est\u00e1 agindo em rela\u00e7\u00e3o a isso? A literatura incrementa esse tipo de conversa\u201d, concluiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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