{"id":93747,"date":"2019-05-02T13:47:09","date_gmt":"2019-05-02T16:47:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.caririemacao.com\/1\/?p=93747"},"modified":"2019-05-02T13:47:09","modified_gmt":"2019-05-02T16:47:09","slug":"sume-implanta-escola-integral-e-estimula-protagonismo-dos-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.caririemacao.com\/1\/2019\/05\/02\/sume-implanta-escola-integral-e-estimula-protagonismo-dos-alunos\/","title":{"rendered":"Sum\u00e9 implanta escola integral e estimula protagonismo dos alunos"},"content":{"rendered":"\n

O munic\u00edpio de Sum\u00e9, no Cariri paraibano, vem se notabilizando por pr\u00e1ticas inovadoras na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o. De uma forma pioneira na regi\u00e3o a gest\u00e3o municipal adotou o projeto das escolas em tempo integral na rede municipal que foi iniciado no ano passado na Escola de ensino fundamental Maria Leite Rafael e neste m\u00eas de abril chegou na Escola Padre Paulo Roberto, localizadas em \u00e1reas de vulnerabilidade social. S\u00e3o mais de 500 alunos da 1\u00ba a 5\u00ba ano e 6\u00ba ao 9\u00ba ano que, al\u00e9m das disciplinas da grade curricular participam de atividades de cultura, arte, esporte, ci\u00eancia e tecnologia num segundo turno.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

 A escola em tempo integral foi idealizada no Brasil ainda na d\u00e9cada de 50, na Bahia, pelo educador An\u00edsio Teixeira, com o nome de Escolas Parque na Bahia. A pr\u00e1tica, contudo, foi disseminada no Rio de Janeiro na d\u00e9cada de 80 pelo ent\u00e3o vice-governador Darcy Ribeiro, durante o governo Leonel Brizola, que coordenou os Centros Integrados de Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica (CIEPs) no Rio de Janeiro. Era um tempo em que os esses gestores viam na educa\u00e7\u00e3o a possibilidade de um Brasil mais justo e democr\u00e1tico.
Infelizmente outros governos no \u00e2mbito federal e estadual n\u00e3o estimularam o ensino integral e a falta de continuidade da pol\u00edtica p\u00fablica acabou prejudicando o avan\u00e7o da qualidade do ensino b\u00e1sico e m\u00e9dio. Exemplos mais recentes do ensino integral como os verificados nos governos de Pernambuco, nas gest\u00f5es de Eduardo Campos e Paulo C\u00e2mara e da Para\u00edba com Ricardo Coutinho e Jo\u00e3o Azev\u00eado demonstram que a pr\u00e1tica voltou com toda a for\u00e7a e ganha cada vez mais espa\u00e7o. A experi\u00eancia tamb\u00e9m serviu de est\u00edmulo para que o prefeito de Sum\u00e9, \u00c9den Duarte (PSB) adotasse o ensino integral para os alunos do ensino b\u00e1sico e m\u00e9dio no munic\u00edpio com a meta de incluir novas escolas.
Na Para\u00edba, por exemplo, j\u00e1 s\u00e3o 153 escolas em tempo integral que beneficiam mais de 50 mil alunos em todas as regi\u00f5es com resultados significativos na melhoria do desenvolvimento escolar. Pr\u00e1ticas educativas como os concursos p\u00fablicos, programas como o Gira Mundo, interc\u00e2mbio de alunos para o exterior, premia\u00e7\u00e3o Mestres da Educa\u00e7\u00e3o, o Se Liga no Enem e o programa de est\u00e1gio Primeira Chance, s\u00e3o pr\u00e1ticas que t\u00eam criado novas oportunidades aos alunos da rede p\u00fablica o acesso \u00e0 universidade e o mercado de trabalho.
O secret\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o de Sum\u00e9, Odilon Ara\u00fajo, avaliou que o ensino integral causou um efeito muito positivo no ensino-aprendizagem e os alunos j\u00e1 est\u00e3o mais engajados e protagonistas. Odilon destacou que, al\u00e9m das disciplinas da base nacional e a complementa\u00e7\u00e3o escolar nas \u00e1reas de m\u00fasica, esporte e inform\u00e1tica, muitos alunos de baixa renda tamb\u00e9m se sentem mais estimulados em frequentar a escola pela alimenta\u00e7\u00e3o oferecida com lanches e almo\u00e7o.
O aluno do 6\u00ba ano da escola Padre Paulo Roberto, Geovane Lopes, 11 anos, afirmou que est\u00e1 muito feliz com o sistema integral. \u201cSuperou bastante as expectativas, est\u00e1 sendo muito legal, temos mais tempo para estudar, realizar outros projetos, sem contar na alimenta\u00e7\u00e3o que \u00e9 uma del\u00edcia\u201d, declarou.
Experi\u00eancias de escolas em tempo integral devem servir de exemplo para prefeitos e gestores como um caminho para a melhoria da qualidade da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e para oferecer um futuro melhor aos nossos jovens. \u00c9 preciso coragem e determina\u00e7\u00e3o, mas os investimentos certamente valem muito a pena e trar\u00e3o bons frutos, pois como disse S\u00eaneca: \u201cA educa\u00e7\u00e3o exige os maiores cuidados, porque influi sobre toda a vida\u201d.
Com Cl\u00f3vis Gai\u00e3o<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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